Como Abrir Uma Escola Infantil

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1.As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação. Dessa forma, expliquem: O que é avaliar? Como se avalia na Educação Infantil? É necessário avaliar neste nível de ensino? Qual a importância do planejamento e dos projetos no processo avaliativo? Qual é o papel do professor? Avaliar significa medir, é chegar a um consenso do que queremos

As crianças, esses seres estranhos dos quais nada se sabe, esses seres selvagens que não entendem nossa língua. No entanto, podemos abrir um livro de psicologia infantil e saberemos de suas satisfações, de seus medos, de suas necessidades, de seus peculiares modos de sentir e de pensar. Podemos ler um estudo sociológico e sabe de seu desamparo, da violência que se exerce sobre elas, de seu abandono, de sua miséria. Temos bibliotecas inteiras que contêm tudo o que sabemos das crianças e…

de educação infantil de forma a atender a 50% da população de até 3 anos. OBJETIVO A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de zero a cinco anos de idade em seus aspectos físico, afetivo, intelectual, linguístico e social, complementando a ação da família e da comunidade (Lei nº 9.394/96, art. 29). A criança, no processo de educação, é sujeito histórico e de direitos. Nas instituições de Educação Infantil,…

Plano de aula Tema- Obesidade Infantil Publico alvo- Ensino fundamental (8º e 9º ano) Duração - Duas aulas (100min) Objetivo geral- Auxiliar os alunos na compreensão dos riscos da obesidade para a saúde e como preveni-la, também fazer um balanço sobre alimentos saudáveis. Especifico - Problematizar sobre a obesidade; - reconhecer um individuo quando esta obeso; - conhecer as classificações da obesidade; - apreender sobre alimentação saudável; - identificar as doenças…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIANA MINATI RGM:053.5201 LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um ato de educar com brincadeiras Videira-SC 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIANA MINATI RGM:053.5201 LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um ato de educar com bincadeiras Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia do…

INTRODUÇÃO O brincar é ferramenta essencial e necessária ao processo de desenvolvimento humano. O lúdico abrange o brincar e tem o mesmo sentido de infantil, diz respeito ao “inútil” do ponto de vista imediato, refere-se à atividade em si mesma que não visa algum outro fim, mas que tem grande importância no processo de desenvolvimento a longo prazo (KISHIMOTO). O senso lúdico tem papel fundamental para o ser humano, tanto no início como durante toda sua vida, devendo fazer parte do…

APROFUNDAMENTO DA LEITURA CRÍTICA DE CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS 2.1 CAMPO DE ESTÁGIO: EDUCAÇÃO INFANTIL 2.2 CAMPO DE ESTÁGIO: ANOS INICIAIS 3. PROJETOS DE INTERVENÇÃO COMO PRÁXIS NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS 3.1 PROJETO DE INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 3.2 PROJETO DE INTERVENÇÃO NOS ANOS INCIAIS 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS APÊNDICES Apêndice 1 – Registro de frequência do estágio na Educação Infantil Apêndice 2 – Registro de frequência do estágio…

Estudo dirigido, texto “Història da Literatura Infantil brasileira”. 1. Em que período a literatura infantil começa a transitar por terras brasileiras e com quais concepções? A literatura infantil começa a transitar por terras brasileiras em fins do Século XIX, difundindo a mesma concepção que lhe dera origem e contextualizando-se no panorama universal. 2. Descreva os fatos históricos e literários que marcaram a 1º fase da literatura infantil brasileira. O momento histórico era…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL Curso Licenciatura em Pedagogia ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmicas Irinéia Ferreira (120104681) Gabriela Rodrigues Fogaça (130100947) Polo Valparaíso de Goiás – GO 2014 2 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL Curso Licenciatura em Pedagogia ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmicas Irinéia Ferreira (120104681) Gabriela Rodrigues Fogaça (130100947) Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da FAEL -…