Como A Matemática Básica

Curso de Matemática – UFPBVIRTUAL cristiane@ccae.ufpb.br Ambiente Virtual de Aprendizagem: Moodle (www.ead.ufpb.br) Site do Curso: www.mat.ufpb.br/ead Site da UFPBVIRTUAL: www.virtual.ufpb.br Telefone UFPBVIRTUAL (83) 3216 7257 Carga horária: 90 horas Créditos: 06 Ementa Pressupostos teóricos sobre o ensino de Matemática na Educação Básica, a formação do professor e sua inserção no mercado de trabalho; a realidade educacional brasileira do ensino de Matemática na Educação Básica;…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA JOAÇABA – SANTA CATARINA ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS - ACET APOSTILA DE MATEMÁTICA BÁSICA PARA ENGENHARIAS PROFESSORA: DRA. ADRIANA BIASI VANIN Joaçaba, 2015. Apostila de matemática básica – Prof. Dra. Adriana Biasi Vanin 1. Fração Fração é uma forma de se representar uma quantidade a partir de um valor, que é dividido por um determinado número de partes iguais. 1.1 Exercícios 01) Com 12 litros de leite, quantas garrafas de 2/3 de…

docente na escola básica Plínio Cavalcanti Moreira Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Matemática Maria Manuela Martins Soares David Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Introdução Uma das questões recorrentes nos debates sobre a formação de professores através da licenciatura é a falta de uma articulação adequada entre a formação específica e a formação pedagógica, tendo em vista a futura prática profissional na educação básica (Ludke,…

a nossa Disciplina assume um papel integrador entre a matemática e pedagogia. Estamos mais preocupados com a sua formação e menos com a sua informação. Mais do que resolver problemas com teorias e fórmulas adequadas, queremos que você reflita sobre a relação entre a construção do pensamento geométrico (matemático) e as alternativas didáticas significativas nessa construção. Esse é um universo que medeia entre a objetividade da matemática e a subjetividade da pedagogia. Nesse…

complementares em Matemática para os alunos do ensino médio integrado Professor: Esp. Henrique Almeida Lima Araguatins – TO Agosto de 2011 1. INTRODUÇÃO A busca por uma reforma na educação básica brasileira, em especial àquelas ligadas as mudanças curriculares do ensino médio ainda promovem amplas discussões no contexto brasileiro, haja vista a quantidade de documentos, leis, artigos e debates acerca do tema. Para o Ministério da Educação (MEC) e Secretaria de…

CONSELHO REGIONAL DE CONTABILIDADE NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Câmara de Pesquisa e Desenvolvimento Profissional Home page: www.crc.org.br - E-mail: cursos@crcrj.org.br MATEMÁTICA FINANCEIRA BÁSICA COM O USO DO EXCEL Fernando Santoro fsantoro@pensarmais.com.br MarcusVinícius marcusvinicius@pensarmais.com.br Rio de Janeiro Atualização: 04/05/2005 SUMÁRIO Módulo I - Juros ..................................................................................................2…

A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA MATEMÁTICA PARA O PROCESSSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: CÁLCULO I E II COMO PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES DE ESTUDO Gregório Maranguape da Cunha 1 Introdução Seria infundado dizer que há um sentimento de medo e de insegurança pela maioria dos alunos que necessitam cursar uma disciplina de matemática nos níveis de ensino fundamental, ensino médio e ensino de graduação? Pela minha experiência, não. Marcelo Bairral (2006) diz: “Nossa prática revela…

Programação Matemática Básica Estatística Introdução à Informática 19:30 ­ 20:00 Metodologia de Pesquisa Programação Matemática Básica Estatística Introdução à Informática 20:00 ­ 20:30 Metodologia de Pesquisa Programação Matemática Básica Estatística Introdução à Informática 20:30 ­ 21:00 Metodologia de Pesquisa Programação Matemática Básica Estatística Introdução à Informática 21:00 ­ 21:30 Metodologia de Pesquisa Programação Matemática…

objetivos da contabilidade gerencial. O inventário e as demonstrações contábeis. A análise econômica-financeira. O parecer de análise e diagnóstico da empresa. BIBLIOGRAFIA BÁSICA LEITE, Helio de Paula. Contabilidade Para Administradores. ª Edição, São Paulo, Ed.Atlas, (1997). MARION, José Carlos. Contabilidade básica. 7. ed. ampl. e atual.. São Paulo: Atlas, 2004.. 257p. IUDÍCIBUS, S. e MARION, J.C. Curso de Contabilidade Para Não Contadores: para as Áreas de Administração,…

Auto avaliação unidade3 1-nós aprendel,matemática básica, (naturais presentação do número ,enteiro e racionais)matemática dia a dia,porcentagem/regras de trêis. 2-exercícios, adições,subitraçoes,multipricaçoes,divisões,resolva,probremas,exercícios de porcentagem.por quê eu não sabia meuito matemática mais agora eu aprendi e não vou mais esquecer. 3-o que eu não gostei foi formula de juros simples.eu achei muito difícil mais eu pego o jeito. 4-bom.por quê no começo eu tinha muita vergonha