Como A Inclusão Digital Vem Afetando A Vida Das Pessoas Das Familias E Da Sociedade Como Um Todo

muitas pessoas. A algumas delas agradeço aqui: Inicio agradecendo à minha orientadora, professora Dra. Margarete Panerai de Araújo, que, mesmo em pouco tempo de convivência, apresentou atitudes exemplares e me ensinou a trilhar, com tanta sabedoria e simplicidade, o caminho da pesquisa científica. Ao meu esposo Vladi, pelo estímulo constante e paciente compreensão do tempo dedicado a este trabalho. Aos colegas de curso, pela convivência, aprendizado e troca de experiências. Às…

literatura de cunho qualitativo, que pretende investigar como se dá a inclusão de alunos com SA no ensino regular. Para tanto, faz-se, no primeiro capítulo, uma abordagem histórica da evolução do conceito de deficiência através dos tempos, seguida da conceituação da inclusão. No capítulo seguinte, procede-se à caracterização da síndrome e suas nuances. E, finalmente, no terceiro capítulo, explana-se acerca do processo de inclusão do aluno com SA na escola regular, bem como os…

observou-se a expansão da pesquisa nas áreas de Ciências Exatas e da Terra, Ciências Biológicas, Engenharias, Ciências da Saúde, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes, com benefícios diretos à sociedade. Atualmente o Grupo Unis possui cerca de 24 professores orientadores/pesquisadores, que contam com o envolvimento de 41 estudantes graduação, 30 bolsas de iniciação científica (sendo 20 bolsas da FAPEMIG e de 10 bolsas Institucionais)…

daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente.” (Paulo Freire-1986). 2.2. Estratégia de Leitura Essa concepção de leitura, que põe em foco o leitor e seus conhecimentos em interação com o autor e o texto para a construção de sentido, vem merecendo a atenção de estudiosos do texto e alimentando muitas pesquisas e discussões sobre a sua importância para o ensino da leitura. Entendemos como processos de estratégias de leitura aquilo que processamos, criticamos, constatamos e…

COMO DEVE SER A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA Itumbiara, setembro de 2013. PABLINE DINATO VILELA COMO DEVE SER A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa tem como tema uma busca de como se efetua a inclusão do deficiente auditivo nas aulas de leitura e de escrita

incentivaram, e em particular a minha mãe, por ter provocado em mim o desejo de cumprir esta etapa em minha vida. Aos meus professores e orientadores à distância, pela dedicação e compromisso em relação às orientações e também pelas palavras de otimismo e perseverança na construção deste trabalho. Aos meus orientadores presenciais tão dedicados e pela excelente orientação recebida por eles durante todo o curso. Aos meus amigos que me motivaram e torceram por mim durante toda a minha…

DETECTADOS NO DIAGNÓSTICO EM RELAÇÃO AO CONTEXTO DA ESCOLA CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA, RESULTADOS EDUCACIONAIS 26 10 ESPAÇO FÍSICO 26 10.1 Tabela de espaço físico detalhada 27 11 MARCO TEÓRICO 29 11.1 Concepção de Mundo 29 11.2 Concepção de Sociedade 30 11.3 Concepção de Homem 33 11.4 Concepção de Infância e Adolescência 35 11.5 Concepção de Cidadania 39 11.6 Concepção de Conhecimento 40 11.7 Concepção de Ciência 41 11.8 Concepção de Tecnologia 42 11.9 Concepção de Cultura 43…

pesquisa sobre educação de adultos, pretendemos analisar os fatores que interferem na inserção e permanência de homens e mulheres na instituição escolar. No Brasil, o elevado índice de adultos analfabetos é uma realidade a ser enfrentada pela sociedade. “... Do ponto de vista social, existe ainda no Brasil um grande contingente (15 milhões, ou 13% da população) que não sabe ler nem escrever...” (KLEIMAN, 2001, p. 273). Apesar de índices tão alarmantes muitos homens e mulheres, mesmo…

já poderiam ser descartados, não sendo de suma importância saber utilizá-los de forma adequada na escola, como uma proposta de trabalho pedagógico. Toda informação gerada pela televisão em suas diversas nuances segue a pleno vapor em uso em todos os locais do país. Moran (1995) nos fala de que a televisão alimenta e atualiza o universo sensorial, afetivo e ético, tanto das crianças, jovens e adultos em geral, repassando essa visão para as salas de aulas. No século…

enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL UNIDADE 3 PERGUNTA 1 1. A utilização do paradigma estímulo - resposta para explicar as razões de um comportamento de uma pessoa, sugere que devemos conhecer o que antecedeu a sua reação. Por exemplo: reagir de modo explosivo após uma situação de frustração; compreender as reações violentas de uma criança na escola, uma vez que ela presencia atos de violência…