Como A Educação Pode Contribuir Para Superação Da Indiferença Social

anos. 3- Instituição de Prática de Estágio: CRAS- Centro de Referência de Assistência Social. 4- Município/ Estado: Estiva M/G 5- Diretor ou responsável legal da Instituição: Hayde Aparecida Rezende Nascimento 6-Período de prática: 13/08/2012 a 24/08/2012 7- Caracterização da realidade de Estágio: A instituição escolhida para a realização do Estágio Curricular IV foi o CRAS (Centro de Referência de Assistência Social ) que tem por localização a Rua Geraldo Moura Leite,n° 240 centro no…

pleno desta palavra, para falar em amor sem temer a ser chamado piegas. É preciso ousar para continuar quando às vezes se pode deixar faze-lo, com vantagens materiais. Primeira Carta Ensinar – Aprender O ato de ensinar exige a existência de quem? Ensinantes e aprendiz. O ensinante não deve transmitir ao aprendiz uma leitura mecânica. Mas por que não pode fazer isso? Um estudo mecânico não nos leva a nada, é simplesmente momentâneo, você saberia naquele momento que…

PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL POR QUE O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL? 1- Quando bem conduzida é responsável pelo bom andamento social. 2-A relação escola sociedade é feita a - partir de um…

REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDUCAÇAO INFANTIL , volume1 DIVERSIDADE E INDIVIDUALIDADE Cabe ao professor a tarefa de individualizar as situações de aprendizagens oferecidas às crianças, considerando suas capacidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas assim como os conhecimentos que possuem dos mais diferentes assuntos e suas origens socioculturais diversas. Isso significa que o professor deve planejar e oferecer uma gama variada de experiências que responda, simultaneamente, às

1 INTRODUÇÃO Na atualidade, verifica-se que o fracasso escolar ocorre em todos os países nos quais a sociedade se divide em classes e nos quais a escola representa uma forma de reprodução social inerente ao capitalismo. As funções do professor e da escola são questionadas, revelando a necessidade de que seja a formação docente aperfeiçoada e que haja, por parte do professor, um profundo conhecimento pedagógico e político da área em que atua. Neste sentido, Pimenta (2002, p.27)…

Maria Moraes Moysés é mestre em Psicopedagogia e doutora em Psicologia Social, atuou no magistério superior por vinte e cinco anos na Universidade Federal Fluminense, em Niterói-RJ, em coordenadorias em educação nas instituições de fomento à pesquisa científica e consultora do Instituto Latino Americano de Estudos, Pesquisas e Assistência Social, em exercício, desde 2000. Escreveu obras como “Aplicações de Vygotsky à Educação Matemática”, “Autoestima se constrói passo a passo” e “Nos…

Universidade Comunitária da Região de Chapecó – UNOCHAPECÓ Área de Ciências Humanas e Jurídicas Curso de Psicologia Componente curricular: Psicologia e Educação II Professor(a): Carla Gelati Acadêmico (a): Monica Kerine Tomasi Período: 7° Ano/Semestre: 2014/01 ANÁLISE DO FILME “O SUBSTITUTO” O filme baseia-se na história de um professor suplente, que optou em nunca se envolver emocionalmente com as pessoas, temendo trazer mais decepções e problemas à sua vida. De passagem em uma

visto até hoje nas matérias do 2º período, tornando-se para mim mais um grande desafio. Nessa 2º etapa observei o quanto é importante a formação de profissionais com conhecimento para assessorar nossos alunos. Precisamos ver a educação como um trabalho de humanização e realização pessoal, tanto para os alunos como para os educadores, focando a importância da leitura, estaremos contribuindo para a formação de sujeitos com consciência do que é respeitar o limite do…

desafios da contemporaneidade onde a escola e as famílias com crianças com dificuldades de aprendizagem poderão adquirir mais habilidades e competências para lidarem melhor com seus problemas. Palavras chave: Interdisciplinaridade, Metodologia, Educação, Psicopedagogia. ABSTRACT This article is intended to show some essential points that define interdisciplinarity as an important concept and form of action in Psychopedagogy. Interdisciplinary is actually a reflex of changes that…

Reflexões acerca dos efeitos do neoliberalismo sobre a gestão e o papel da escola básica1 Vitor Henrique Paro2 RESUMO: A partir de um conceito de educação enquanto constituição cultural de sujeitos livres, e entendendo a centralidade do trabalho enquanto mediação para a realização do homem histórico, o ensaio critica o paradigma do mercado aplicado à educação e à escola, analisa os efeitos da lógica neoliberal aplicada à gestão da escola básica e propõe que esta escola, para além de…