Resumo da critica da razão pratica

DA SILVA DANTAS Resumo O presente artigo tem como meta levantar quentões sobre a educação atual, buscando em suas bases encontrar uma totalidade da formação da pessoa, ou seja, se de fato os educandos tem sido formados para a virtude e autonomia. O artigo tem como base o pensamento de Immanual Kant, a fim de encontrar apontamentos que levem a uma reflexão na qual se possa buscar uma qualidade de ensino que forme a pessoa para autonomia e virtude, pois o aluno deve ser preparado para reconhecer-se na sociedade, e dai vela como fim. Palavras-chave: Kant; autonomia; educador; virtude; educação. Introdução Ao escolher o tema parte da realidade da qual sou inserido, ou seja, a educação de crianças e adolescentes, mediante a esta realidade surge à problemática da qual acredito que mereça ser levada em consideração. Em primeiro lugar, ressalto a falta de interesse por parte dos alunos quanto à educação e a virtude, tendo presente que a mesma tem por meta contribuir para o seu desenvolvimento integral, visando sua autonomia como pessoa. Nesta realidade surge a preocupação de encontrar um caminho para despertar o interesse dos alunos para além da aprovação final da matéria, tendo um conhecimento real e concreto que o forme para vida e para autonomia, proporcionando uma saída da minoridade para o estado de maioridade. O presente artigo tem por objetivo pensar a proposta de educação kantiana como meio para alcançar a plenitude e a maioridade, trazendo o…

Assinale abaixo a única alternativa que o movimento do Iluminismo não defendia no que se refere à educação: Escolha uma: a. A promoção da autonomia intelectual pela educação laica. b. A universalização do ensino, baseado na assertiva de que todos os cidadãos têm a capacidade e, portanto, o direito a progredir intelectualmente c. O controle e a assunção da educação pelo Estado com o objetivo de permitir a todos o acesso a ela d. A tutela da educação por instituições eclesiásticas que…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação SÃO JOSE DOS CAMPOS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação ANDREA RAMOS RA 3811642471 GISELE GOMES RA 3876735813 MICHELE ALEXANDRA RA 3824687152 PAULA MONTEIRO RA 4351808626 ROSA RIBEIRO RA SARA PONTES RA 4300066013 Trabalho apresentado para…

FORMAÇÃO HUMANA. Introdução. Nos últimos anos tem havido análises, estudos, debates, posicionamentos e publicações a respeito da relação da Filosofia com a Educação. Três aspectos têm sido evidenciados em tal relação: filosofia como processo de reflexão que pensa a educação e que busca sentidos ou significados para a ação educativa; filosofia como conteúdo necessário na formação dos educadores; filosofia como componente necessário na formação de crianças e jovens. Nos dois…

Livro: História da Educação e da Pedagogia Autora: Maria Lúcia de Arruda Aranha Resumo Capítulo 7 Século XVII: a pedagogia realista No século XVII contradições decorrentes do processo de desmantelamento da ordem feudal e da ascensão da burguesia, com o conseqüente desenvolvimento do capitalismo. A nova ordem supõe um controle da economia pelo Estado e que resultou da aliança entre reis e burgueses. O liberalismo opunha-se ao absolutismo dos reis, fazendo restrições à interferência…

dose toda de uma só vez. 8. De início, ele nos diz que, como Adão dela estava investido, "não somente Adão, mas os patriarcas sucessivos, tinham por seu direito de paternidade uma autoridade real sobre seus filhos". "Este dominio sobre o mundo inteiro, que Adão exercia por obediencia e do qual os patriarcas desfrutavam como se tivessem recebido dele por transmissão legitima, se igualava, por suas dimensões e por sua amplitude, à soberania absluta de todos os monarcas que existiram desde…

Bertola da. 2009. Múltiplas faces da infância: concepções que se constroem no mundo contemporâneo. 57p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Centro de Educação, Comunicação e Artes. Universidade Estadual de Londrina, 2009. RESUMO Este trabalho busca compreender como a criança tem vivenciado sua infância no mundo contemporâneo. Para tanto, aborda em um primeiro momento a construção histórica da infância, buscando entender as concepções que se foram construindo ao…

Considerando-se que uma mesma pessoa, levando-se em conta todos os seus relacionamentos, exercesse simultaneamente todos esses poderes distintos, isso pode nos ajudar a distinguir uns dos outros e mostrar a diferença entre o dirigente de uma sociedade política, um pai de família e o capitão de uma galera. 3. Por poder político, então, eu entendo o direito de fazer leis, aplicando a pena de morte, ou, por via de conseqüência, qualquer pena menos severa, a fim de regulamentar e de…

concessão de poder outorgado pelo povo, pois “não se pode supor que o povo concedesse a um ou mais de seus compatriotas uma autoridade a ser exercida sobre ele por qualquer outro motivo que não o de sua própria preservação, ou estender os limites de sua jurisdição além dos limites desta vida”. Locke era sem dúvida um Whig, tendo passado grande parte de sua vida em um ambiente permeado pelas doutrinas dos Whigs; mas se a publicação de seu Tratado foi inspirado pela Revolução, fica…

9 escolas de educação infantil exclusivas - aquelas que atendem unicamente a crianças entre quatro e seis anos, 7 escolas de ensino fundamental com turmas de educação infantil, sendo dezessete públicas, duas comunitárias e duas privadas. Dentre elas, em 2006, realizamos estudos de caso em três creches, três escolas de educação infantil e três escolas de ensino fundamental. Durante o percurso, adotamos como estratégias metodológicas: a observação; entrevistas com adultos e crianças;…