análise texto Le Goff

Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED Departamento de História – DH Acadêmica: Íris Palo Professora: Viviane T. Borges Disciplina: Iniciação à Pesquisa Histórica Semestre: 2013/1 RESENHA CRÍTICA DO TEXTO HISTORIA E MEMORIA, JACQUES LE GOFF Le Goff é, juntamente a March Block, é um dos repercusores da escola de annales, com origem no século XX na França, que rompia com o ideal metódico da historia dos grandes feitos e dos documentos oficiais, o positivismo. Iam além da visão positivista, quebram o conceito de que história seria a narrativa cronológica dos acontecimentos, e estudam civilizações e suas organizações e pensamentos. “[...] atentar-se as durações históricas – sejam de curta, média ou longa duração. Também, os silêncios da história, ou seja, a leitura/pesquisa realizada nas entrelinhas, de maneira crítica ou epistemologicamente histórica.” (MIRANDA, Gisèle, em comentário critico sobre a obra de Le Goff analisada) Neste capítulo, Le Goff aborda a questão de monumento e documento, quebrando a ideia de que apenas documentos escritos seriam fonte de informação histórica, como se pensava no século XIX. “A memória coletiva e a sua forma científica, a história, aplicam-se a dois tipos de materiais: os documentos e os monumentos” (LE GOFF, Jacques, p. 525). Para ele, os documentos seriam o que o pesquisador considera relevante arquivar, e os…

Rafael Alves Ferreira Curso de História TEORIA DA HISTÓRIA São Paulo - 2013 FMU - FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS Rafael Alves Ferreira RA:000000000 1° SEMESTRE NOTURNO FICHAMENTO DO LIVRO TEORIA DA HISTÓRIA Pedro Paulo A. Funari Glaydson José da Silva São Paulo -2013 Fichamento Neste livro os autores Pedro Paulo Abreu Funari e Glaydson José da Silva fazem uma retrospectiva da visão histórica…

Os Annales e a história-problema – considerações sobre a importância da noção de “história-problema” para a identidade da Escola dos Annales The Annales and problem-history – considerations about the importance of the notion of “problem-history” to the identity of the Annales School Los Annales y la historia problema – consideraciones sobre la importancia de la noción de “historia problema” para la identidad de la Escuela de Annales José D’Assunção Barros* Introdução: os Annales e seu…

INSTITUTO DE ESTUDO E PESQUISA VALE DO ACARAÚ-IVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM HISTÓRIA MEIRILANE FROTA TELES PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL VOLTADA PARA A HISTÓRIA LOCAL NA TURMA DO 2º ANO DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO VILEBALDO AGUIAR DE COREAÚ-CE ORIENTADOR - PROFº ESP. FLÁVIO PIMENTEL CAVALCANTE SOBRAL-CE 2011 MEIRILANE FROTA TELES PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO: EDUCAÇÃO…

Antigo Regime: a História antes da Historiografia Ars Historica no Antigo Regime: a História antes da Historiografia Ars Historica in the Ancient Regime: the History before Historiography MARCOS ANTÔNIO LOPES Professor na Universidade Estadual de Londrina Doutor em História pela Universidade de São Paulo Depto. de Ciências Sociais Universidade Estadual de Londrina malopes@uel.br/marcos.lopes@pq.cnpq.br RESUMO Ainda que se ocupe em apresentar questões relativas à…

HISTÓRIA ORAL COMO FONTE: problemas e métodos JÚLIA SILVEIRA MATOS* ADRIANA KIVANSKI DE SENNA** RESUMO A fonte oral pode acrescentar uma dimensão viva, trazendo novas perspectivas à historiografia, pois o historiador, muitas vezes, necessita de documentos variados, não apenas os escritos. Vale mostrar aqui a evolução de uma prática importante que compõe parte da historiografia contemporânea. Assim, o objetivo deste trabalho é esclarecer algumas dúvidas acerca do uso da oralidade…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em História - EAD Unirio/Cederj AD1 – Primeira Avaliação à Distância - 2014.2 Disciplina: História e Documento Coordenação: Professora Ana Maria Mauad Nome: Matrícula: Pólo: Miguel Pereira Caro (a)…

da historiografia, a construção republicana do mito de Tiradentes, a partir da memória popular, para justificar e consolidar o poder vigente. Desta forma, efetuamos uma pesquisa bibliográfica sobre o assunto, verificando a profundidade da atuação do poder dominante na criação do herói, suas várias faces construídas em diferentes contextos e épocas históricas, além do papel do historiador dentro deste processo. Conferimos, também, como acontece a sobrevivência do mito de mártir e…

HISTORIA DAS MENTALIDADES E HISTORIA CULTURAL Pour en finir avec les mentalités: eis o título da tradução francesa X do livro do historiador britânico Geoffrey Lloyd, resenhado por Roger Chartier no Le Monde de 15 de abril de 1994. O próprio título dá bem a medida dos objetivos do autor: suprimir as mentalidades como objeto da história, sob a alegação de que elas exprimem um equívoco teórico. Segundo Lloyd, o enfoque das mentalidades supõe erroneamente uma coerência fictícia e…

da historiografia, a construção republicana do mito de Tiradentes, a partir da memória popular, para justificar e consolidar o poder vigente. Desta forma, efetuamos uma pesquisa bibliográfica sobre o assunto, verificando a profundidade da atuação do poder dominante na criação do herói, suas várias faces construídas em diferentes contextos e épocas históricas, além do papel do historiador dentro deste processo. Conferimos, também, como acontece a sobrevivência do mito de mártir e…