Combustiveis fosseis

Combustíveis Fósseis Gabriela Pedrosa Júlia Santos Marina Demas Turma B Introdução  Sempre houve na história a busca de fontes energéticas que pudessem auxiliar e promover melhorias nas condições de vida das pessoas, como também reduzir o esforço manual em diferentes atividades.  Aproximadamente 87% de todo o combustível consumido no mundo é de origem fóssil, ou seja, não renovável.  A queima destes combustíveis é usada para gerar energia e movimentar motores de máquinas, veículos e até mesmo gerar energia elétrica Brasil  O Brasil é o 7º maior consumidor mundial de petróleo e o 41º de gás natural.  Petróleo é o recurso energético que mais se destaca no consumo interno nacional  Descobrimento de novas jazidas de Pré Sal tende a intensificar o petróleo na matriz energética nacional  •  O Brasil pode figurar entre as 10 maiores potências mundiais do petróleo e Petrobrás pode se situar entre as 5 maiores empresas mundiais do ramo devido ao potencial de 10 bilhões de barris de petróleo que podem ser explorados através do Pré Sal O carvão mineral corresponde apenas a 6,3% da matriz energética nacional  Encontrado com maior abundância na região sul, a produção de carvão mineral  É insuficiente para abastecer o mercado interno  Brasil possui, na atualidade, reservas insuficientes ao consumo interno de gás natural.  De acordo com dados coletados em 2010, 53,8% da matriz…

PLAMER: Leandro Schmalfuss. Responsabilidade Socioambiental: Organizações Visando o Futuro. 2011-05-17. Trabalho para obtenção de nota no primeiro semes-tre (graduação em Administração). Universidade Norte do Paraná; Pólo de Canguçu, Canguçu 2011. RESUMO Este estudo objetivou aprender como empresas e administradores buscam estraté-gias para conseguir um desenvolvimento sustentável, sem agredir nem o meio am-biente, nem a sociedade tomando como base a responsabilidade…

O S S I E E GA NÊ I R Martin Heinsius D E N E R G I A e S U S T E N TA B I L I DA D E O panorama energético planetário mudou à luz do aquecimento global e das mudanças climáticas. Agora, os governos enfrentam o desafio de produzir energia limpa para suprir o crescente consumo sem impactar negativamente o meio ambiente e com redução das emissões de CO2 e de outros gases de efeito estufa. A procura por soluções para a sustentabilidade energética já é uma…

reutilização de seus O programa mostra alguns alimentos encontrados na resíduos para gerar energia também são destaques no “Vamos deixar a floresta sempre verde, nosso pequeno grande floresta, como a mandioca, o açaí, a pupunha, a cas- programa. planeta azul, ele precisa ser cuidado”... A mensagem da tanha, o guaraná, o cacau, o cupuaçu, a graviola, o camu- Falando nisso, nosso apresentador nos mostra as possi- música Forever Green, de Tom Jobim, é uma alusão à camu, a borracha…

e que, sobretudo, provoca a deterioração da qualidade ambiental no planeta. Vale ressaltar que a espécie humana desenvolveu na biosfera a chamada tecnosfera e sociosfera. Na figura 1 abaixo observa-se as interações entre os sistemas: Figura 1. Interação entre os sistemas. Fonte: Adaptado tecnosfera humanidade sociosfera de Juliana Augusta Verona, 2010. biosfera ecosfera atmosfera hidrosfera litosfera Na figura 1, percebe-se uma complexa relação entre biosfera, tecnosfera e…

administrar taxas de câmbio estimulantes e promover o avanço industrial e tecnológico, garan-tindo, assim, o robustecimento de seus grupos na-cionais privados. A década de 80 assistiu, em velocidade eletrôni-ca, transformações econômicas, ideológicas e estratégicas que redesenharam a distribuição internacional do trabalho e do poder, fizeram com que a humanidade sonhasse, por um momento, com o fim das guerras, das ideologias, dos estados nacionais e da própria história. Vistas desde…

naturais no mundo, que também tem como causas a explosão demográfica e as precárias condições de vida de grande parte da população, especialmente as do ter- ceiro mundo. Existem questões ambientais de suma importância para a Humanidade, que se ca- racterizam como impactos ambientais negati- vos. Algumas dessas questões são descritas a seguir: • o aumento da temperatura da Terra; • a diminuição das quantidades de espécies vivas (conhecida como perda da biodiver- sidade); • a…

poluída, mas nem toda água poluída é contaminada. 1.2. Tipos de poluição. a) Sólida – areia, areia grossa, terra, cinzas, varreduras de qualquer fábrica, mina, pedreira ou casa; qualquer lama ou matéria sólida de /esgoto i qualquer vegetal ou outro lixo, sobras ou partes da carcaça de qualquer animal, borracha, madeira Palha, papel ou polpa de papel, e mesmo pão e manteiga. b) Líquido - material dissolvido, materiais em suspensão, gases dissolvidos. 1.3. Classificação dos tipos…

escolher da história humana como elementos da cultu- o que se vai comer. A fim de sermos cidadãos 22 A primeira acepção refere-se à alfabeti- ra, como parte das práticas sociais, culturais e Proposta Curricular do Estado de São Paulo Apresentação Desde sua abertura, a LDB faz referência ao dos conhecimentos científicos, artísticos e lin- trabalho, juntamente com as práticas sociais, güísticos que as fundamentam. A educação como elemento que vincula a…

causa deformidades, uma vez que o corpo não está mais em crescimen‐ to, mas pode levar à fragilidade óssea, aumentando o risco de fratu‐ ras.5 Os nutrientes mais importantes para o corpo são: PROTEÍNAS, neces‐ sárias para o crescimento e desenvolvimento; CARBOIDRATOS (açú‐ cares) e LIPÍDIOS (óleos e gorduras), que são usados para a produção de energia; SAIS MINERAIS e VITAMINAS, para o bom funcionamen‐ to, o bem‐estar e a conservação. A alimentação equilibrada se…