Combinar 3 Elementos Interligados Relacionados A Software E A Hardware Explicando O Que é Hardware E O Que é Software

Óptico Digital ............................................................................................ 21 Figura 2 - Topologia Fat-Tree ................................................................................................ 25 Figura 3 - Topologia Bcube .................................................................................................... 29 Figura 4 - Arquitetura da Rede…

OURINHOS GUILHERME DE CLEVA FARTO IMPLEMENTAÇÃO DE APLICATIVO BASEADO EM COMPONENTES JAVA PARA GESTÃO DE PROJETOS EM UMA FÁBRICA DE SOFTWARE Ourinhos/SP 2011 FEMM - FUNDAÇÃO EDUCACIONAL MIGUEL MOFARREJ FIO - FACULDADES INTEGRADAS DE OURINHOS GUILHERME DE CLEVA FARTO IMPLEMENTAÇÃO DE APLICATIVO BASEADO EM COMPONENTES JAVA PARA GESTÃO DE PROJETOS EM UMA FÁBRICA DE SOFTWARE Monografia apresentada como requisito para aprovação no Curso de Pós-Graduação em “Engenharia de Componentes…

.............................................................................. 10 Manômetro tipo elástico ................................................................................................................. 10 Principais tipos de elementos de recepção ................................................................................. 11 Manômetro Tubo Bourdon ............................................................................................................. 11…

.................15 OBJETIVO GERAL.................................................................................................. 15 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................................... 15 3 3.1 3.2 3.3 REVISÃO DA LITERATURA....................................................................... 16 A EDUCAÇÃO E O USO DA TECNOLOGIA........................................................ 16 TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO APLICADAS ÀS IES..

.............................................................32 2 camadas...........................................................................................................................................................................32 3 camadas...........................................................................................................................................................................32 N camadas .........................................................

.............................................................32 2 camadas...........................................................................................................................................................................32 3 camadas...........................................................................................................................................................................32 N camadas .........................................................

.............................................................32 2 camadas...........................................................................................................................................................................32 3 camadas...........................................................................................................................................................................32 N camadas .........................................................

...............................................................32 2 camadas...........................................................................................................................................................................32 3 camadas...........................................................................................................................................................................32 N camadas ..........................................................

Resumo Este trabalho parte da idéia de que não existe software que, por si só, seja capaz de educar uma pessoa. Se acreditarmos que a educação é resultado de um conjunto de atividades que propiciam situações favoráveis para o ensinoaprendizado, então os sistemas computacionais só poderão ser considerados mais ou menos “educativos” dependendo do maior ou menor suporte que oferecerem a estas atividades. Em outras palavras, os programas dito educativos não devem ser analisados ou…

AUTOR Prefácio Apresentação Introdução PARTE I - Os SIG e você CAPÍTULO 1 - A importância do SIG CAPÍTULO 2 - Processos de negócios, informação e sistemas de informação CAPÍTULO 3 - Estratégia organizacional, sistemas de informação e vantagem competitiva PARTE II - Tecnologia da informação CAPÍTULO 4 - Hardware e software CAPÍTULO 5 - Processamento de bancos de dados CAPÍTULO 6 - Comunicação de dados PARTE III - Uso dos sistemas de informação para estratégia competitiva CAPĺTULO 7 -…