Combate A Violencia Nas Escolas

EDUCAÇÃO SUPERIOR CNP: 07.824.417/0001-18 Curso de Pós-graduação PAULO AUGUSTO NASCIMENTO OLIVEIRA BULLYING: A VIOLÊNCIA ESCOLAR NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º AO 5º NA ESCOLA MUNICIPAL EZEQUIEL ALVES DOS RAMOS EM TAILÂNDIA – PARÁ. TAILÂNDIA/PÁ 2012 PAULO AUGUSTO NASCIMENTO OLIVEIRA BULLYING: A VIOLÊNCIA ESCOLAR NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º AO 5º NA ESCOLA MUNICIPAL EZEQUIEL ALVES DOS RAMOS EM TAILÂNDIA – PARÁ. Artigo científico, apresentado como…

primeiro semestre de 2011 em duas escolas públicas da região metropolitana de Porto Alegre com o objetivo de mapear e observar iniciativas de intervenção no combate à homofobia bem como a promoção do respeito à diversidade sexual, sendo que uma escola se situa na zona norte e a outra na zona central, a escola da zona norte será descrita como escola 1 e a escola da zona central como escola 2. Segundo os autores, as metodologias utilizadas pelos projetos nessas escolas foram variadas, em…

INTRODUÇÃO O fenômeno bullying acompanha os alunos nas escolas e em seus grupos sociais há muito tempo. Entretanto, nos últimos anos o assunto ganhou maior repercussão em função de atitudes que chamaram a atenção da sociedade e da própria escola diante da onda de violência, principalmente nas escolas. Além disso, com o uso das redes sociais, este fenômeno ganhou outra dimensão, pois as agressões que antes eram pessoais passaram a ser, também virtuais, com uma propagação sem controle.

análise crítica de um tipo de violência escolar que vem sendo estudado no Brasil nos últimos anos, denominado bullying, levando a refletir, de maneira sucinta sobre a alta prevalência da prática entre estudantes, e o papel do professor perante as agressões conscientizando-os da importância de sua atuação na prevenção, desenvolvimento de crianças e adolescentes, além da necessidade em orientar as famílias e a sociedade para o enfrentamento da forma mais freqüente de violência juvenil.…

educativo diante do combate a discriminaçao e ao preconceito 2012 O trabalho do pedagogo no espaço educativo diante do combate a discriminaçao e ao preconceito 2012 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma produção textual interdisciplinar em grupo que tem como objetivo instrumentalizar futuros pedagogos para exercerem sua funçao de combate à…

as dificuldades nas escolas de alunos e docentes sobre o fenômeno Bullying, uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato segundo revista (NOVA ESCOLA). O termo bullying surgiu

BULLYING E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR Prof. Dr. José Carlos de Melo Jorgiene da Silva e Silva Hamilka Alcantara Fontenele Aragão Podemos perceber que o ambiente escolar significa um campo fértil das relações de poder e das práticas de violência e violência simbólica dentro desse espaço, porém, só nos damos conta dessas intrínsecas relações quando nos apropriamos dos conceitos de poder e dominação de Michel Foucault. Tais conceitos reforçam a hipótese de que…

Programa de Combate à Violência e à Discriminação contra GLTB e de Promoção da Cidadania Homossexual  2004, Ministério da Saúde/Conselho Nacional de Combate à Discriminação Distribuição gratuita Impresso no Brasil Reprodução autorizada, desde que citada a fonte de referencia. Tiragem: 500 Normalização: Maria Amélia Elisabeth Carneiro Veríssimo Referencia bibliográfica: CONSELHO Nacional de Combate à Discriminação. Brasil Sem Homofobia: Programa de combate à violência e à…

muitas repetições. C - Pode ocorrer mudanças pela coordenação, ate mesmo a própria modificação da “cultura” do grupo. 2 - O ‘‘roteiro” pode, também, servir ao trabalho de professores de planejamento em sala de aula. 3 - O enfoque do ‘’roteiro’’ e uma escola. Ao planejamento de outra realidade, adaptações devem ser maiores ou menores conforme a complexidade da instituição e da compreensão das pessoas sobre o todo que se está realizando. TEXTO CRÍTICO “Questões para iniciar a elaboração…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO MARIA DE JESUS MOURA DA CRUZ VIOLÊNCIA URBANA VIOLÊNCIA: FRUTO DA INDISCIPLINA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Séries finais) DE SANTO ANTONIO DOS LOPES- MA Santo Antonio dos Lopes-Ma 2010 MARIA…