Redes de computadores

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DA INFORMÁTICA NAS ESCOLAS: EVIDÊNCIAS DA PRÁTICA ROSALEN, Marilena – UNIMEP MAZZILLI, Sueli – UNIMEP GT: Formação de Professores / n.08 Agência Financiadora: FAP – UNIMEP Informática na Educação escolar: problematizando o tema O processo de informatização em nossa sociedade vem acompanhado da crescente utilização da informática também nas escolas. Estudos sobre o tema apontam, no entanto, que a formação do professor para a utilização da informática nas práticas educativas não tem sido priorizada tanto quanto a compra de computadores de última geração e de programas educativos pelas escolas, transparecendo a idéia de que os equipamentos sozinhos podem melhorar a qualidade das práticas educativas. Para Valente (1998, p. 02), o termo “informática na educação refere-se à inserção do computador no processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades de educação”. Assim concebido, o computador é uma ferramenta que pode auxiliar o professor a promover aprendizagem, autonomia, criticidade e criatividade do aluno. Mas, para que isto aconteça, é necessário que o professor assuma o papel de mediador da interação entre aluno, conhecimento e computador, o que supõe formação para exercício deste papel. Nem sempre é isto, entretanto, que se observa na prática escolar. Analisando o uso do computador na Educação, Chaves & Setzer (1988), salientam como problemas: 1. Em relação à oportunidade: a…

O USO DA TECNOLOGIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO – DA TEORIA À PRÁTICA Ms. OLIVEIRA, Nilza Ap. Silva1 Profº : FILIZOLA, Roberto2 …

O USO DA TECNOLOGIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO – DA TEORIA À PRÁTICA RESUMO: Este artigo discute a relação entre a educação e a tecnologia, analisando a complexibilidade dos novos desafios pedagógicos para as escolas, onde os professores precisam aprender a gerenciar os vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. Pois muitas instituições exigem mudanças dos professores sem…

O uso do computador e da internet na escola pública Roseli de Deus Lopes | Irene Karaguilla Ficheman | Alexandre Antonino Gonçalves Martinazzo | Ana Grasielle Dionisio Correa | Valkíria Venâncio | Ho Tsung Yin | Leandro Coletto Biazon (Laboratório de Sistemas Integráveis (LSI) do Departamento de Engenharia de Sistemas Eletrônicos da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo) Resultados e discussões Os dados a seguir representam uma parcela mais significativa dos resultados desta…

ica Pensar a Informática como um recurso pedagógico que propicia um aumento na eficiência e na qualidade do ensino é, antes de mais nada, pensá-la vinculada á realidade da educação de seus professores e alunos, é pensá-la voltada para a busca da superação dos problemas de ensino é, enfim, procurar identificar formas de seu uso que constituam respostas para os problemas de nossa Educação. Nesse contexto, cabe a Universidade a formação dos recursos humanos responsáveis pela…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM INFORMÁTICA O USO DA INFORMÁTICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Autor (a) : Andréia Francisca de Moura1 Orientador: Vanessa de Souza vieira2 Co-orientador:3 RESUMO Este artigo traz uma discussão sobre a relação entre educação e a tecnologia, buscando analisar os novos desafios pedagógicos para o meio educacional, tendo como direcionamento, conhecer um pouco a realidade da utilização da…

FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUDA DEZEMBRO/ 2013 O PAPEL DO PROFESSOR COMO AGENTE FACILITADOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUDA DEZEMBRO/ 2013 AGRADECIMENTOS Agradeço a todas as pessoas do…

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História – Informática Básica 20/06/2013 RESUMO Há algum tempo atrás estudar significava se esforçar ao extremo para se adquirir conhecimento, o aluno ao realizar seus trabalhos ou pesquisas tinha que buscar como fonte de estudo a leitura, onde os livros eram explorados e as bibliotecas eram o endereço certo para realização de pesquisas. Mas ao passar do tempo com a evolução das tecnologias…

CONTRUIÇÕES DA INFORMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO SIQUEIRA CAMPOS – PR 2012 CLAUDIA BARROS MARTINS CYNTHIA GABRIELA MUNIZ MARTINS DANIELA DA PAIXÃO PATRÍCIA EUGÊNIA BARBOSA CONTRUIÇÕES DA INFORMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Especialização em Educação do Campo, do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação – ESAP, vinculado a UNIVALE – Faculdades Integradas do…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO – CAMPUS Domingos MARTINS aline dias DE ALMEIDA fernanda rasseli de merlo jéssica fortunata amaral marcelo otone aguiar O USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NA ESCOLA DOMINGOS MARTINS 2012 aline dias DE ALMEIDA fernanda rasseli de merlo jÉssica fortunata amaral marcelo otone aguiar O USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de…