Com Base No Texto E Nas Discussões De Sala De Aula Ide

eventos esportivos para os surdos; em 1960, para as pessoas com deficiência física e oito anos depois (1968) surgem as atividades adaptadas para a deficiência mental, que serão apresentadas nas aulas 12, 13, 14 e 15. No Brasil, iniciou-se em 1980 e 1990, nas universidades públicas e particulares, as discussões abordando as atividades motoras adaptadas. Essas atividades não são restritas aos educadores físicos, mas abrangem todos os professores das mais diversas áreas do conhecimento…

desenvolvimento (IDE) próprio, essa plataforma permite a construção visual da lógica de programação, tornando o processo de desenvolvimento de aplicações interativas mais acessível a diversas faixas etárias ou níveis de fluência computacional. A linguagem e sua IDE são desenvolvidas sobre a linguagem de programação Squeak, uma modificação open-souce da linguagem Smalltalk-80 que conta com um suporte diversificado a formatos multimídia. Neste trabalho, avalia-se a capacidade da IDE…

Portanto a educação é um processo que possibilita o pleno desenvolvimento das potencialidades humanas, é uma ação conjunta entre pessoas que se comunicam e compartilham do mesmo ou de diferentes saberes. 1.3 - A EDUCAÇÃO INFANTIL COMO BASE FORTALECEDORA DA FORMAÇÃO CIDADÂ As crianças têm um interesse natural em descobrir as coisas. Curiosas, são capazes de passar um bom tempo observando tudo e vivem fazendo perguntas sobre o que percebem e vivenciam. Acreditamos que, na Educação

específicos no computador pessoal, em celulares, e outros meios. “O Facebook, atualmente, pode ser acessado pelo celular, diminuindo a distância entre a rede e o usuário, que pode tê-la em suas mãos. É possível receber o conteúdo via mensagem de texto, democratizando a utilização móvel do site, uma vez que sem esse recurso apenas os smartphones seriam capazes de interagir com esta disponibilidade” (ARIMA; MORAES, 2011). O site SocialBakers mostra dados estatísticos de usuários do…

apontam para a necessidade de se utilizar recursos pedagógicos que promova uma contextualização e atualização das aulas de física para aproximá-las do universo dos alunos, despertando assim seu interesse e promovendo uma maior participação destes. O uso de simuladores gráficos aparece cada vez mais como uma possibilidade de transformar as aulas, ou mesmo alguns momentos nessas aulas, em espaços criativos nos quais os alunos expressem suas dúvidas e se envolvam em uma discussão…

lidar com o avanço da ciência e da tecnologia, prepará-los para se situar no mundo contemporâneo e dele participar de forma proativa na sociedade e no mundo do trabalho. A partir da década de noventa, com a publicação da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/96), a educação profissional passou por diversas mudanças nos seus direcionamentos filosóficos e pedagógicos, passa a ter um espaço delimitado na própria lei, configurando-se em uma modalidade da educação…

mídia, mas a entrada de forma questionadora. O ensino de produção textual de notícias, por exemplo, que se centra apenas nas ações necessárias para que se produza um texto como notícia pode favorecer, muitas vezes, que a escola reproduza as pautas dos meios de comunicação de massa e se torne, desse modo, mais um propagador da ide‑ ologia hegemônica. O enfoque proposto pelos PCNs para o ensino e a aprendizagem da linguagem ganhou espaço no material didático e em muitas escolas…

lidar com o avanço da ciência e da tecnologia, prepará-los para se situar no mundo contemporâneo e dele participar de forma proativa na sociedade e no mundo do trabalho. A partir da década de noventa, com a publicação da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/96), a educação profissional passou por diversas mudanças nos seus direcionamentos filosóficos e pedagógicos, passa a ter um espaço delimitado na própria lei, configurando-se em uma modalidade da educação…

Professor Titular de Filosofia da Educaçã o Faculdade de Educaçã o, UNICAMP Mindware Editora Campinas, SP Dezembro de 1998 p Copyright by Eduardo O C Chaves and PBR Informá tica Ltda., 1998, 1999, 2000 Todos os direitos reservados. Este texto não pode ser copiado ou reimpresso, em qualquer forma, estando incluí nesta proibiç ão sua divulgaç ão da pela Internet ou por meios eletrô nicos (magné ticos, ó pticos, ou quaisquer outros), sem que haja autorizaç ão pré via e por…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL FERNANDA REIS AUGUSTO DA SILVA SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO: discussões pertinentes à atuação profissional Florianópolis - SC 2011 FERNANDA REIS AUGUSTO DA SILVA SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO: discussões pertinentes à atuação profissional Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Departamento de Serviço Social do Centro Sócio-Econômico da Universidade Federal de Santa Catarina como requisito parcial