Com A Nova Lei 9394 96 O Ensino Educ Brasileira

modo de aprender significativo com novos recursos tecnológicos, especialmente, o computador e a internet, pois nos dias de hoje, a atuação do professor passa por outras exigências. É preciso, portanto, que todos nós, professores, nos adequemos às novas situações comunicativas! Assim, na sociedade contemporânea, ser professor ou professora tem se caracterizado como uma das atuações profissionais mais complexas. Pesquisadores da Universidade de Montreal, especialmente, os…

3ª vara – Seção Judiciária de Minas Gerais.............................47 d. Doutrina do Rio Grande do Sul quanto à duração do ensino fundamental................................................................................50 e. Medida Cautelar na Ação Declaratória de Constitucionalidade................58 2. Documentos legais e normativos sobre a temática: leis, decretos, resoluções....................................................................................62 a.…

Vagas de Vagas reservadas para para Pessoas ampla com concorrên Deficiência cia AGENTE DE SEGURANÇA ESCOLAR Ensino Fundamental Completo 1.334,77 410,00 40h ou conforme escala de trabalho AGENTE ESCOLAR Ensino Fundamental Completo 1.146,58 410,00 40h 20 18 2 AUXILIAR DE ATIVIDADES ESCOLARES Ensino Médio Completo 1.334,77 410,00 40h 20 18 2 AUXILIAR DE SECRETARIA Ensino Médio Completo 1.387,75 410,00 40h 27 DIRETOR DE ESCOLA Licenciatura plena em Pedagogia ou…

Professor: Dr. Cláudio Silveira Maia Novo Progresso-PA Novembro, 2012 EMENTA: Abordagens emergentes em Cultura organizacional dos espaços educativos. A organização do trabalho pedagógico na educação básica em seus diferentes níveis e modalidades de ensino. Instâncias colegiadas. Plano de Desenvolvimento da Educação. Projeto PolíticoPedagógico (PPP). Currículo, planejamento e avaliação (institucional) em Gestão. Formação continuada nas organizações. Integração Escola, Família e…

INTRODUÇÃO A Constituição da República Federativa do Brasil, lei maior de nossa nação, possui enquanto pressuposto “assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça, como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social” (BRASIL, 1988, p. 1). Seus princípios, baseados na prevalência dos Direitos Humanos, na tolerância às diferenças e…

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Cynthia Letícia Barreto Jéssica Ferreira Guimarães Arte em quadrinhos: uma possibilidade de leitura do mundo no Ensino Fundamental de primeiro ciclo. Taubaté - SP 2014 Cynthia Letícia Barreto Jéssica Ferreira Guimarães Arte em quadrinhos: uma possibilidade de leitura do mundo no Ensino Fundamental de primeiro ciclo. Trabalho de conclusão de Curso apresentado para obtenção do Certificado de Graduação…

institucionalizada. No campo da pedagogia, escolas normais (criadas a partir da década de 1830) foram espaços de discussão, ainda que incipientes e pouco sistemáticos, sobre a criança e seu processo educativo, incluindo temas como aprendizagem, desenvolvimento, ensino e outros. Em meados do século, essa preocupação torna-se mais sistemática e freqüente e, nos anos finais desse mesmo século, é possível perceber a incorporação de conteúdos que mais tarde viriam a ser considerados como…

deficiência intelectual no Ensino Regular Rosangela Leonel dos Reis ¹ Paulo Ricardo Ross ² Resumo O presente artigo pretende proporcionar uma análise e reflexão a respeito da inclusão do aluno com deficiência intelectual no Ensino Regular. A Inclusão de alunos que apresentam, necessidades educacionais especiais vêm mobilizando a sociedade e toda comunidade escolar frente a este novo modelo de escola, onde todos os alunos devem estar incluídos nas salas de aulas, do ensino…

21 CONTEÚDO CURRICULAR.........................................................................23 4.3.1. 5. EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS DO CURSO ...................25 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO/APRENDIZAGEM ............................ 59 5.1. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ..................................59 5.2. COERÊNCIA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO ..................................................61 5.3. SISTEMA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO…

O ENSINO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM CONTABILIDADE: REALIDADE E AVANÇOS NO BRASIL Daniel da Rocha Antunes ¹ Pedro Luiz de Castro ² Resumo O ensino á distância, no curso de ciências contábeis talvez seja o ensino a distancia mais antigo, pois em meados do século XVIII já acontecia na Suécia. Através da globalização e com o avanço da tecnologia, estão proporcionando o avanço da Educação a Distância (EAD) em todo o mundo. Em vários países, já se utiliza a forma de aprendizado on-line