Com A Linguagem Nao Verbal Criada Pelo Simbolo

presentes neste trabalho, de forma a explorar, na capa de revista produzida pela revista Veja do dia 21 de setembro de 2005, os diversos sistemas de significado que um texto multimodal pode apresentar. A análise enfoca as três funções hallidayanas da linguagem: a função textual, a interpessoal e a ideacional, sob o ponto de vista da Gramática do Design Visual de Kress e van Leeuwen (1996). Enfoca também outra categoria, a cor, sob o ponto de vista informacional, tendo como base Guimarães…

Psicopedagogia (UFAL). Aluna do curso de Especialização em Formação de Professores em Mídias na Educação (UFAL). Mestranda em Educação (UFAL). Contato: rmbmelo@ig.com.br . comunicação impressa de uso popular, criadas através de recursos estilísticos que associam os desenhos a textos de caráter verbal e coloquial. Inicialmente, no desenvolvimento deste artigo, apresenta-se a origem das HQ e suas principais características. Em seguida, como as HQ são construídas. Por fim,…

Natureza e cultura Quando dizemos que um sujeito é resultado de seu ambiente e contexto sócio-cultural não existe nenhuma intenção de fomentar qualquer tipo de preconceito ou diferenciação racial. Isso é fato. Quando dizemos que uma amêndoa é potencialmente uma amendoeira isso é fato. Basta a semente cair em um solo úmido, com terra rica em nutrientes e luz do sol suficiente que germinará ali uma frondosa árvore. O ser humano, assim como a todos os seres…

Começamos a falar sobre o tema da próxima aula que é Comunicação e Linguagem e fizemos uma atividade bem parecida com uma dinâmica na qual nossa colega de classe Laryssa teve que sair da sala e foram formados grupos para que formulassem frases que fossem transmitidas para Laryssa sem usar a fala. Houve grande dificuldade em descobrir as frases, porém algumas foram bem fáceis outras complicadas. Foram formados cinco grupos e as frases criadas foram bastantes diferentes uma das outras. O…

signos lingüísticos? Qual o alcance da língua sobre o pensamento e a cognição? " ( p . 17). É, portanto, uma preocupação epistemológica centrada na problemática relação entre linguagem e conhecimento da realidade. O filme de Herzog, ou melhor ainda, a enigmática figura de Kaspar Hauser (o jovem que, por misteriosas razões não desvendadas até agora, só aprende a falar aos 18 anos) é o estímulo para as interessantíssimas, porém polêmicas reflexões e conclusões do Professor Blikstein. O…

Aula-tema 01: Comunicação, Linguagem e Persuasão. Comunicação Verbal e Não Verbal. Comunicação Escrita (Coesão e Coerência) O objeto de estudo da comunicação é o texto. É importante lembrarmos que esse objeto não se limita ao texto escrito. Existem textos corporais, sonoros, imagéticos etc.Os textos estão presentes em artigos de revistas, jornais, livros, anúncios publicitários, filmes, conversas cotidianas. Para estudarmos um texto, é preciso entendermos que ele faz parte de um…

infância dos seis aos doze anos 8. Os jogos e aprendizagem 9. Os jogos e as habilidades operatórias 10. Quando usar os jogos 11. Como usar os jogos 12. Os jogos e os parâmetros curriculares nacionais 13. A inteligência verbal ou linguística 14. Jogos para a estimulação verbal ou linguística 15. A inteligência lógico-matemática 16. Piaget e os estímulos lógico-matemáticos 17. Jogos para a estimulação lógico-matemática 18. O material pedagógico de Maria Montessori e os blocos…

compartilhados entre os componentes da empresa, que os utiliza para atingir objetivos dos mais variados. O fato é que toda organização tem uma cultura e é isso o que a diferencia de todas as outras. A cultura organizacional representa as normas informais e não escritas que orientam o comportamento dos membros de uma organização no dia-a-dia e que direcionam suas ações para o alcance dos objetivos organizacionais. No fundo, é a cultura que define a missão e provoca o nascimento e o…

8. ETAPAS DO PROCESSO DE CONHECER Luiz Salvador de Miranda Sá Jr. “O método científico é comprovado e verdadeiro. Não é perfeito, é apenas o melhor que temos. Abandoná-lo, junto com seus protocolos céticos, é o caminho para uma idade das trevas.” Carl Sagan O procedimento de construção do conhecimento, qualquer que for sua natureza, amplitude ou profundidade, não se dá em um momento único, como uma atividade psicológica ou lógica elementar e automática. Nem acontece como a simples acumulação

SINTAXE DA LINGUAGEM VISUAL Donis A. Dondis Tradução JEFHERSON LUIZ CAMARGO SUMÁRIO Prefácio 1. Caráter e conteúdo do alfabetismo visual 5 2. Composição: fundamentos sintáticos do alfabetismo visual 29 3. Elementos básicos da comunicação visual 51 4. Anatomia da mensagem visual 85 5. A dinâmica do contraste 107 6. Técnicas visuais: estratégias de comunicação 131 7. A síntese do estilo visual 161 8. As artes visuais: função e mensagem 183 9. Alfabetismo visual: como e por quê