Coesao Anafora

Coerência e Coesão (I) Lembrando que anáfora refere-se a algo já estabelecido e catáfora, a algo que será estabelecido, no trecho [...] “instalam seu cavalo de Tróia na Rocinha.” , o pronome possessivo “seu”; B)é um elemento anafórico e se refere aos policiais. Texto idem a 1: O uso da expressão “cavalo de Tróia”, no texto: B)é coerente e está relacionado ao sentido figurado que progride o tema do texto. Texto idem a 1: O pronome pessoal é uma classe gramatical normalmente…

mantêm válidas. K. Bühler considerou três campos mostrativos a que correspondiam três modos de mostração verbal: • a 'deixis ad oculos' (a referenciação deítica depende do contexto situacional); • a 'anáfora' ou "deixis anafórica" (a função mostrativa dos deíticos realiza-se como anáfora ou catáfora, consoante remetam para uma informação que surja antes ou depois no cotexto ou espaço textual); • e a 'deixis am phantasma' (mostração que ocorre num espaço evocado mentalmente pelo…

Para que uma manifestação linguística seja considerada como texto, é necessário que haja a intenção do produtor de apresentá-la, e a dos receptores de aceitá-la como tal. Com a intenção de produzir efeitos específicos, pode-se afrouxar ou eliminar a coesão e/ou coerência do texto. Para Motsch & Pasch, componentes da atitude linguística reúnem-se na seguinte fórmula: AL= (e, int., cond., cons.) onde: e= enunciação; int.= intenção do anunciador de atingir determinado objetivo;…

....................................... 3 I. Palavras-Chave em Redação: Coesão - Progressão e Coerência......................................................................................... 3 • Coesão – O que é? ............................................................................................................................................................ 3 • Maneiras de se Estabelecer Coesão ............................................................................

....................................... 3 I. Palavras-Chave em Redação: Coesão - Progressão e Coerência......................................................................................... 3 • Coesão – O que é? ............................................................................................................................................................ 3 • Maneiras de se Estabelecer Coesão ............................................................................

ASPECTOS FORMADORES DE COESÃO E COERÊNCIA EM TEXTOS DISSERTATIVOS DE ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO Lilian Oliveira Resumo: A linguística textual tem o texto como seu principal objeto de estudo. Por sua vez, o texto traz consigo elementos essenciais para a sua formação, entre eles destacam-se a coesão e a coerência que são os pontos essenciais para o desenvolvimento desta pesquisa. Um texto coeso implica no correto uso de fatores responsáveis pelo entrelaçamento das…

o processo de compreensão e de interpretação textuais. • Compreender a estrutura e a expressão textuais; • Entender e reconhecer e empregar com precisão a coesão e a coerência textuais. Seções de estudo Seção 1 Seção 2 Seção 3 Seção 4 Noções de texto Compreensão e interpretação textual Estrutura, conteúdo e expressão Coerência e coesão textual Será que o texto tem segredos? Que tal desvendarmos! Então, vamos em frente?! Sem dúvida a palavra texto é familiar para qualquer pessoa ligada à

característica da estrutura frasal do português falado no Brasil, conceberei as construções desviantes encontradas nos textos escritos influência da oralidade. Observei os seguintes processos: Topicalização, Construções Passivas, Relativização e Elementos de Coesão. Cadernos do CNLF, Vol. XIV, Nº 4, t. 4 3097 Urge ressaltar que este estudo é de natureza estruturalista e que tomou, como referência, as estruturas superficiais. A seguir uma amostragem dos fenômenos escrutados nos textos…

ADMINISTRAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA TEMA 1 COESÃO E COERÊNCIA CRÉDITOS Reitor José Carlos Pettorossi Imparato Pró-Reitora de Graduação e Extensão Elaine Marcílio Santos Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Renato Amaro Zangaro Pró-Reitor Administrativo Darcy Gamero Marques Filho Pró-Reitora Adjunta de Graduação e Extensão Mara Regina Rösler Diretor Acadêmico Gustavo Duarte Mendes Coordenadora do Curso de Administração Adamaris Izaura Cavalcanti Coordenadores de Polo Mariangela Camba

que envolve respectivamente as noções de coerência e de coesão. Os conceitos de coesão e coerência, que a princípio eram confundidos, alteraram-se e atualmente, tem-se definido o papel exercido pela coesão e o exercido pela coerência. Sabe-se, que a “coesão não é condição necessária nem suficiente da coerência”, logo, nos deparamos com textos com coesão, mas sem coerência e textos com coerência, mas sem coesão. As marcas de coesão são visíveis na concretude do texto,…