aquisição de libras por crianças surdas

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTANA INTERATIVA Narjara Yngrid Pereira Cardoso Consideração da formatação profissional do Intérprete de Língua de Sinais – Libras: Habilidade e Competência. Santana de Parnaíba -2013- Narjara Yngrid Pereira Cardoso Consideração da formação profissional do intérprete de Língua de sinais – Libras: Habilidade e Competência. Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para obtenção de pós-graduação em interpretação de Lingua Brasileira de sinais à comissão julgadora da UNIP-Universidade Paulistana – Interativa sob orientação da Professora Dr. Santana de Parnaíba 2013 FICHA CATALOGRÁFICA DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha querida mãe Maria Eubenir, pelo incentivo e encorajamento. À minha filha Rebecca Nicolly por ser minha maior motivação em busca do crescimento profissional AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, que é incomparável e inconfundível na sua infinita bondade. Que nos dá a necessária coragem para atingirmos os nossos objetivos. EPÍGRAFE Tradutor é aquele que torna

vilão. Nessa estória um agiota judeu, Shylock, é retratado com desprezo. A vítima é um cristão, Antônio, que realiza um peculiar contrato com o judeu, penhorando 1 libra(cerca de 453 gramas) de sua própria carne. Percebe-se claramente no seio da obra de Shakespeare a repetição de uma velha máxima anti-semita: “um judeu mal querendo o sangue do bom cristão”. Mas essa magna estória, a do Mercador de Veneza, regionalizada em “O Auto da Compadecida” por Ariano Suassuna, traz à baila…

históricos pessoas que intermediavam a comunicação para surdos (normalmente vizinhos, filhos, religiosos) como voluntários utilizando uma comunicação muito restrita. E em 1964 foi fundada uma organização nacional de Interpretes para surdos (atual RID) que apresenta a função de selecionar, certificar os interpretes qualificados, manter um registro, promover o código de ética e oferecer informações sobre a formação e aperfeiçoamento de interpretes. Outro exemplo é o Brasil que no ano de…

PSICÓLOGO NA INTERNAÇÃO HOSPITALAR Mafalda Luzia Coelho Madeira da Cruz1 Vanessa Marques Lopes2 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo demonstrar a importância do atendimento hospitalar ao portador de deficiência auditiva, por profissionais da área da saúde que tenham o conhecimento da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Isso poderá gerar um recurso mais satisfatório para o paciente, assim, a equipe de saúde terá mais segurança nos procedimentos realizados; podendo ser,…

surdos. Nesse contexto inclusivo existem três personagens: os alunos surdos, o intérprete de Libras e o professor. É importante que seja definido com clareza as funções que cada um destes exercem nesse processo. O primeiro personagem é o aluno surdo. Este possui língua e cultura diferente daquela que o professor está acostumado a lidar. Também, por lei, tem o direito de ser incluído em sala e escola de ensino comum. Todavia, a discussão não se ateará nesse personagem, embora seja o…

Janeiro 2014 O professor, o intérprete de libras e os alunos surdos: Essa união tem que dar certo! A inclusão vem tomando força cada vez mais, a realidade é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva a Educação encontra-se num “duelo” muito particular entre dois profissionais que atuam diretamente com os surdos. Nesse contexto inclusivo existem três personagens: os alunos surdos, o intérprete de Libras e o professor. É importante que seja definido com clareza as funções que cada um…

A tradução e a interpretação Tradução e interpretação da Libra é função de um profissional, regido por um Código de Ética, o qual deve existir como uma tarefa, mas que importante até mesmo para mostra a seriedade de seu papel como intérprete. O que sabemos é que este profissional não necessita apenas dominar a língua, mas também conhecer o contexto em que a mesma esta envolvida. Isso acaba mostrando que ter apenas fluência em Libras não é o suficiente para ser um bom intérprete.…

Presença de intérpretes de língua de sinais em trabalhos religiosos iniciados por volta dos anos 80. * Em 1988, realizou-se o I Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais organizado pela FENEIS que propiciou, pela primeira vez, o intercâmbio entre alguns intérpretes do Brasil e a avaliação sobre a ética do profissional intérprete. * Em 1992, realizou-se o II Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais, também organizado pela FENEIS que promoveu o…

contexto inclusivo, existem três personagens: os alunos surdos, o intérprete de Libras e o professor. É importante que seja definido com clareza as funções que cada um deles exercem nesse processo. O primeiro personagem é o aluno surdo. Este possui língua e cultura diferentes daquelas que o professor está acostumado a lidar. Também, por lei, tem o direito de ser incluído em sala e escola de ensino comum. Todavia, a discussão não se ateará nesse personagem, embora seja o principal. O…

• Presença de intérpretes de língua de sinais em trabalhos religiosos iniciados por volta dos anos 80. • Em 1988, realizou-se o I Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais organizado pela FENEIS que propiciou, pela primeira vez, o intercâmbio entre alguns intérpretes do Brasil e a avaliação sobre a ética do profissional intérprete. • Em 1992, realizou-se o II Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais, também organizado pela FENEIS que promoveu o intercâmbio…