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proposta é condicionada por grupos de fatores linguísticos (elemento nuclear do SN: posição, elemento nuclear do SN: classe gramatical; elemento não-nuclear do SN: posição, elemento não-nuclear do SN: classe gramatical, elemento não-nuclear do SN: presença e ausência de flexão de plural) e fatores extralinguísticos (sexo, faixa etária, escolaridade e grupo social). A análise orienta-se pelas seguintes hipóteses: (i) os moradores de Pedro Leopoldo usam mais frequentemente o SN constituído de elementos entre os quais se verifica ausência de concordância (ACN) do que o SN constituído de elementos que se harmonizam em relação ao número; (ii) na fala dessa comunidade, a variável em estudo apresenta características que evidenciam uma mudança em progresso nos termos de Labov (l972). Considerando essas hipóteses, realizamos uma análise quantitativa de um corpus de língua falada constituído por dados extraídos de 27 (vinte e sete) entrevistas sociolinguísticas realizadas utilizando-se uma amostra composta de pessoas de três diferentes grupos sociais (classes alta, média e baixa) e distribuídas em três faixas etárias (jovem, de 17 a 23 anos; adulto, de 40 a 47 anos; idoso, acima de 60 anos). Esses informantes foram selecionados considerando-se, também, diferentes níveis de escolaridade: Ensino Fundamental (completo ou não), Ensino Médio (completo ou não) e Ensino Superior (completo ou não). Das entrevistas que fizemos com os 27 informantes selecionados, extraímos 1.297 SNs,…

[pic] CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS Professor: Carlos Rene Ayres Estágio em língua Portuguesa e Literatura I Cintia Moraes Observação (diagnóstico) de duas aulas de língua Portuguesa no ensino Médio. Santa Cruz do Sul 2012 1 – INTRODUÇÃO O presente trabalho visa relatar as observações e diagnosticar uma turma de 2° ano do ensino médio que teve como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pela…

Trabalho de Português Classes Gramaticais. As classes gramaticais exercem funções ou sentidos. Existem dez tipos de classes gramaticais: Substantivo Palavra que serve para designar seres ou objetos, reais ou imaginários, animados ou inanimados. Ex: Gato, casa, bruxa, pedra. Adjetivo Palavra que se relaciona com o substantivo para lhe atribuir uma qualidade. Ex: Gato esperto, casa verde, bruxa feia, pedra grande. Pronome Palavra que substitui o nome ou que o acompanha…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo conceituar as normas linguísticas. Para bem entendermos as normas lingüísticas, iremos inicialmente conceituar a Norma. Entende-se por Norma como sendo: regras de procedimento; princípios; preceitos; direção; modelo; padrão; teor de vida; Lei referindo-se a Norma jurídica; ideal ou regra em relação ao qual são formulados os juízos de valor na Filosofia; gramaticalmente é uma série de princípios que determinam o que deve ser escolhido…

[pic] FACULDADE UNIGRAN CAPITAL Thiago Salina Ramos Trabalho referente à disciplina de Português para conclusão do 1° Semestre Campo Grande, 31 de Julho 2012 Respostas: 1ª – Os elementos da comunicação são: EMISSOR- emite, codifica a mensagem; RECEPTOR- recebe, decodifica a mensagem MENSAGEM- conteúdo transmitido pelo emissor CÓDIGO- conjunto de signos usado na transmissão e recepção da mensagem…

já alertado não usam apenas da gramática normativa como única fonte de explicação, mais também sentem falta de outros instrumentos didáticos que possam ajudar o ensino/aprendizagem, ainda muita gente acredita que a norma culta é o que se deve ensinar. A norma culta é usada apenas pela minoria, isso tem muito haver com as condições econômicas do nosso país, a minoria classe social alta, a maioria da classe social baixa.O autor Marcos Bagno argumenta neste capítulo a questão de reconhecer…

Siqueira Advérbios, preposições/interjeições e conjunções Trabalho referente à classe gramatical Advérbios, preposições, interjeições e conjunções Apresentado ao Centro de Ensino Tecnológico Paula Souza, Etec Osasco II-Vila dos Remédios como objetivos de Mostrar o conhecimento adquirido. Osasco 2013 Sumário 1. Introdução.......................................................... 1 2.…

tarefas, gerando algumas consequências: Divisão do Império Romano em dois; Império Ocidental e Oriental. No período em que Roma dominou o mundo civilizado ocidental, houve contatos em todos os níveis e lugares entre falantes de latim e falantes de outras línguas. Teve-se necessidade de intérpretes e também a obrigação de todos aprenderem. Teve várias traduções, inclusive do Velho Testamento para o grego no século III A. C.. Ocorreu também a tradução da literatura grega para o latim. A…

Classe gramatical A classe gramatical das palavras está dentro da morfologia, a classificação da palavra segundo a sua distribuição sintática e morfológica. As classes gramaticais variam para cada língua. A língua inglesa é considerada tradicionalmente composta por oito classes apenas. Ainda existem classes em outras línguas que não têm paralelo no português, como o caso das posposições e das circumposições. Na língua portuguesa, existem dez classes. Destas, seis são variáveis e…

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 1 DAS PARTES DA ORAÇÃO ÀS CLASSES GRAMATICAIS Luiz Roberto Peel Furtado de OLIVEIRA Universidade Federal do Tocantins luizpeel@uft.edu.br Resumo: A prática dos estudos clássicos aprimora a análise lógica e a percepção estética; desenvolvendo, ainda, a percepção da necessária e profícua conjunção dos estudos da ciência com os estudos das humanidades e das artes. Ou seja, proporcionando ao acadêmico o…