O objetivo do projeto de pesquisa

experiência na metodologia da pesquisa e da reflexão, pois é na Escola que “[...] a exploração do patrimônio cultural e da realidade contextualizada torna-se uma exigência imprescindível ao processo pedagógico do ensino” (SEVERINO, 1996, p. 105). É também, uma possibilidade de elaboração de melhores trabalhos acadêmicos que “[...] por falta de orientação adequada não passam de colagens malfeitas de textos alheios”. Com essa prática, a metodologia de ensino, sugerida pelo uso da Pesquisa possibilitará ao estudante a organização do seu conhecimento. Através da pesquisa ele abrirá caminhos para novas aprendizagens. Na sua ação de orientador o professor acompanhará o trabalho do aluno, lendo seus escritos e levantando sugestões para que avance cada vez mais. Como mediador atuará entre o aluno, a realidade a ser compreendida e o saber historicamente acumulado, sugerindo e encaminhando a construção do conhecimento. Adquirindo um sentido interdisciplinar na medida em que o aluno busca aprender, a partir da pesquisa, com a contribuição de diversas áreas do conhecimento. A assimilação do conhecimento, como um todo, vai acontecendo durante a realização do processo de investigação. 1. COMO ELABORAR E APRESENTAR UMA PESQUISA 1º Passo: Para elaborar uma pesquisa é preciso escolher um Tema interessante para estudar e um problema a ser compreendido. O Tema/problema é retirado da realidade natural ou social. É sempre um fato do nosso ambiente familiar, profissional,…

Maria Elisa Máximo Blogs: o eu encena, o eu em rede. Cotidiano, performance e reciprocidade nas redes sócio-técnicas Tese apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Doutor, Programa de Pós-graduação em Antropologia Social, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Prof. Dr. Theophilos Rifiotis Florianópolis - 2006 - ii – Agradecimentos – Sonho que se sonha só É só um sonho que se sonha só Mas…

Paulo (SP) Tel.: (O__ 11) 3357-9144 (PABX) www.EditoraAtlas.com.br C L AS S . cu ' ~' I. _ T~~~u · ff'f1tl./!.. ... . I ---.--~-----' Ufi!IVERSIDAOE FEDERAL DO PARA BIBLIOTECA CENTRAL A meu pai Tibor Lakatos E.M.L. A meu filho Paulo, minha nora Maria Helena e meus netos Fernando e Bruna M.A.M. U NIVERSIDADE FEDERAL DO ~AR A Bt8i..JOTECA CENTRAL SUMÁRIO PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS, 15 1.1 Leitura, 15 1.1.1 Importância, 15 1.1.2 Natureza da leitura, 16 1.1.2.1 Espécies de leitura,…

iniciar uma atividade empresarial, organizando os recursos necessários e assumindo os riscos e recompensas. • EMPREENDEDORISMO Revolução silenciosa que (segundo alguns autores) está para o século XXI mais do que a revolução industrial foi para o século XX. • DESAFIO DO EMPREENDEDORISMO • COMO FORMAR EMPREENDEDORES: Dificilmente, salvo em raríssimas exceções, a pessoa nasce empreendedora, por isso, é preciso desenvolver tal estilo. • Por que introduzir a cultura empreendedora em…

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA 7ª SÉRIE DA ESCOLA EDUCAR PARA CRESCER. 3 CONCLUSÃO 3 BIBLIOGRAFIA 3 INTRODUÇÃO A caminho do terceiro milênio, muito se tem discutido sobre Educação. São discussões cada vez mais abrangentes e, entre elas, está a polêmica da Avaliação do Ensino e da Aprendizagem Escolar. Mesmo com a implantação da Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ,de nº 9394, de 20 dezembro de 1996, a avaliação continua sendo um mito e um desafio aos educadores. Para…

MANUAL DE ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS APRESENTAÇÃO Este manual tem por objetivo oferecer ao aluno uma orientação a respeito de procedimentos básicos em relação à apresentação e elaboração dos trabalhos acadêmicos realizados em todas as disciplinas de cada período do curso. Os procedimentos metodológicos, aqui sugeridos, seguem as normas exigidas pela Associação Brasileira de Normas…

de inclusão digital promovida, apesar de limitada da perspectiva das potencialidades do ciberespaço e da cibercultura, se revela como tendo enorme valor para seu público-alvo. Os idosos que participaram no estudo acreditam que a apropriação das tecnologias em suas vidas pode proporcionar um novo enquadramento social, pois através delas podem reforçar seus laços com os familiares, podendo também desenvolver novos conhecimentos e, assim, estar em sintonia não somente com as práticas …

..........................34 4.2.4 Início dos Parágrafos........................................................................................35 4.2.5 Início dos Capítulos ..........................................................................................35 4.2.6 Início dos Itens e Subitens................................................................................35 4.2.7 Numeração das Páginas…

com relação aos desenhos de seus alunos ainda está sustentada numa concepção de desenho como atividade “passatempo”, desvinculada de qualquer área do desenvolvimento que não a viso-motora, descontextualizada do meio sócio-cultural e das interações e mediação pedagógica. O presente estudo, baseado na teoria histórico-cultural, teve como sujeito participante da pesquisa uma professora de Educação Infantil de uma escola pública da cidade de Uberaba, MG, utilizou a metodologia…

.................................... 113 3 REFERENCIAL OPERATIVO........................................................... 113 3 APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS...................... 113 4 CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES............................................ 114 5.4 MONTAGEM DO TCC........................................................................... 115 5.4.1 Considerações…