Citações Sobre Educação Inclusiva

Alessandra Turnes Deise Wernke Editoração Officio (officiocom.com.br) Revisão ortográfica Curso de Letras – Campus de Tubarão APRESENTAÇÃO As sociedades ocidentais, onde se inclui o Brasil desde sua formação como país independente, foram alicerçadas sobre uma base intelectual que, se permitiu nos vários países uma produção literária e artística livre e pouco sujeita a regras, seguindo a criatividade e o talento individual dos grandes gênios, favoreceu também a acumulação de…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA 3 MANUAL DE ORIENTAÇÃO DA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS UTA CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: Pedagogia CARGA HORÁRIA: 40 horas LIVRO BASE: JUSTINO, Marinice Natal. Pesquisa e recursos didáticos na formação e prática docente. Curitiba: Ibpex, 2011. MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DA TURMA DO NÚCLEO INICIAL INTERIONAL UNINTER Prezado (a)…

concepção, as sociedades ocidentais estão alicerçadas sobre uma base intelectual que se coaduna os objetivos sociais, os quais são dinâmicos e determinados de acordo com o contexto em que se vive. De fato, a contribuição da pesquisa se da no sentido de consolidar um cenário produtivo, orientando as práticas organizacionais, acadêmicas e, sobretudo, determinando uma nova percepção de mundo ao contexto educacional. Na instituição de educação superior, independente de suas formações…

os educandos vão se transformando em reais sujeitos da construção e da reconstrução do saber ensinado, ao lado do educador, igualmente sujeito do processo. Neste estágio propomos uma avaliação qualitativa para os professores do colégio supracitado sobre o uso do celular na sala de aula, vilão ou aliado? Para tal, utilizamos aplicação de questionários aos professores, para saber dos mesmos se essa formação ou invasão tecnológica ajudará o professor ou não a desenvolver conteúdos…

diretor de escola de acordo com o Anexo III da Lei Complementar nº 836, de 30, publicada no D.O. de 31-12-97, e observadas as disposições das Deliberações CEE nº 40/2004 e CEE 53/2005, no que concernem à habilitação/qualificação dos profissionais de educação, para provimento de cargo de Diretor de Escola, o candidato deverá comprovar: 1- ter, no mínimo, 8 (oito) anos de exercício, efetivamente prestado no magistério, desde que em escola devidamente autorizada e reconhecida pelo órgão do…

recorte criacionistas as divergências Departamento de Ciências Biológicas. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. juliorazera@uesb.br posteriormente, algumas possíveis conseqüências pedagógicas que se colocam para além das e sobre Júlio César Castilho Razera controvérsias e, científico- religiosas. Nesse intuito, deslocamos intencionalmente o pano de fundo dos nossos argumentos para a formação moral laica dos alunos, tendo-se como referencial…

de seção Paginação Numeração progressiva Abreviaturas e siglas Equações e fórmulas Ilustrações Quadros Tabelas 4 4.1 4.2 4.3 4.4 APRESENTAÇÃO DE CITAÇÕES Definição Sistemas de chamada da citação Sistema autor-data Tipos de citação 4.4.1 4.4.2 Direta Indireta 4.5 Outras recomendações para citações diretas e indiretas 37 38 38 39 44 44 44 45 5 ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.6.1 5.6.2 5.6.3 5.6.4 5.6.5 5.6.6 5.6

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO DO FUTURO DOCENTE Resumo: A pesquisa teve por objetivo identificar aspectos relevantes de como a formação inicial influencia na prática dos professores da Educação Infantil. Trata-se de um estudo qualitativo, onde buscou conhecer a relação entre formação profissional e a prática, compreendendo seu significado para os professores e envolvendo fatores históricos influentes na formação dos mesmos. A discussão teórica dessa…

humanidade pensava-se com tal idade. Costa (2007, p.29) salienta que “no decurso da história, o homem não tem sabido envelhecer, especialmente nas sociedades ocidentais, nas quais a juventude é um valor de destaque”. Palma e Schons (2000, p.50) alertam-nos sobre o fato de que “não se pode compreender a realidade e o significado da velhice sem que se examine o lugar, a posição destinada aos velhos e que representação se faz deles em diferentes tempos e em diferentes lugares”. Para tais…

CAPÍTULO I Sobre o Indivíduo Portador de Deficiência Visual I.1. Terminologias e a visão numa perspectiva educacional Como introdução, pretende-se abordar diversos aspectos relativos à vida do deficiente visual de uma maneira bem genérica. Tenciona-se a princípio proporcionar o entendimento relativo às diversas terminologias empregadas para apontar indivíduos, que por motivos bem diversificados, encontram-se privados do sentido da visão. Desta feita,…