Citaçao De Piaget Fases Sensorio Motora

sociedade. Portanto, procuramos enfatizar no decorrer do desenvolvimento da temática desse trabalho, a importância do lúdico nesse processo de ensino e aprendizagem, bem como a formação dos educadores responsáveis pelo desenvolvimento destas crianças na fase do préescolar, de forma que os jogos, materiais concretos e brincadeiras sejam considerados o canal primordial para o desenvolvimento da criança em seus aspectos sócio afetivo, cognitivo e psicomotor, na busca e na construção dos…

constituir-se, dessa forma, nos seus primórdios, num estágio de vida que antecede ao próprio nascimento. A extraordinária estrutura do corpo, bem como as surpreendentes ações que são capazes de executar, são alguns dos maiores milagres da existência. Cada fase do movimento, cada mínima transferência de peso, cada gesto de qualquer parte do corpo revela um aspecto de nossa vida interior1. Observe-se que não faz tanto tempo que a educação era sinônimo de instrução escolar, e esta,…

HISTÓRICO, PEDAGÓGICO E LEGAL NORTEADORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 4 3.2ASPECTOS LEGAIS QUE AMPARAM A CRIANÇA 12 3.3Concepção de criança 14 3.4O surgimento do termo lúdico 19 3.4.1O lúdico na concepção de Vygotsky 20 3.4.2O lúdico na concepção de Jean Piaget 21 3.4.3O lúdico na concepção de Tizuko Mochida Kishimoto 23 4-METODOLOGIA 24 4.1Métodos e Procedimentos 24 1. INTRODUÇÃO O lúdico é uma metodologia de ensino que visa propor atividades que promovam uma aprendizagem…

demonstrar que o lúdico pode tornar-se um instrumento motivador quando o professor a utiliza em sala de aula. Jogos e brincadeiras fazem com que o aprendizado da criança torne-se algo prazeroso. Durante a pesquisa, verificou-se que vários estudiosos: Piaget, Vygotsky, Wallon entre outros, apontam o lúdico como parte integrante do universo infantil, portanto, pode ser o facilitador no Processo Ensino/Aprendizagem. Para validar o tema proposto: A Contribuição dos Jogos e das Brincadeiras…

e inteligência, alternam-se na preponderância do consumo de energia psicogenética. Na primeira etapa correspondente ao primeiro ano de vida, dominam as relações emocionais com o ambiente e o acabamento da embriogênese: trata-se nitidamente de uma fase de construção do sujeito, onde o trabalho cognitivo esta latente e ainda indiferenciado da atividade afetiva. Segundo pesquisa realizada por Heloysa Dantas, na psicogenética de Henri Wallon, a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto…

às diferenças individuais. 9 Psicologia da educação para o curso de história No capítulo quarto, denominado “O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: ENFOQUE CONSTRUTIVISTA”, Celma Regina Borghi Rodriguero apresenta a Epistemologia Genética, de Jean Piaget, destacando a importância das situações desequilibradoras, oriundas do meio físico e social, para a construção de conhecimentos por parte do sujeito, favorecendo o seu processo de desenvolvimento. O quinto capítulo, de autoria de…

significativa do jogo para o desenvolvimento das atividades pedagógicas irá depender da concepção que se tem o jogo, aprendizagem e desenvolvimento.Assim é de competência do educador, em especial o que trabalha na educação infantil, compreenderas fases do desenvolvimento da criança para adequar as brincadeiras e jogos e encaminha-losdentro do processo ensino-aprendizagem. O brincar da criança é a fonte de vida, prazer, realização de sentimentos e ideias, fantasias, interação entre o…

Campus Universitário de Almada Escola Superior de Educação – Jean Piaget Índice: Introdução…………………………………………………………………………………. 2 Pressupostos da Prática Pedagógica…………………………………………… 4 A instituição…………………………………………..…………………………………. 11 Regulamento e Normas de Funcionamento…………………..……………23 Projeto Educativo…………………………………………………………………..…..24 Relações com o exterior e parcerias…………………………………………...26 Espaço da sala de aula………………………………………………………………..29 Metodologia De Trabalho /Gestão Das Atividades…………………….

desenvolvimento motor.............................................................................21 Habilidades motoras básicas . ..................................................................................................................23 O corpo e o movimentona Educação Infantil.......................................................................31 Fatores físicos das atividades motoras…

definir e situar o jogo em um contexto sócio cultural como: Brougère e Huizinga, enquanto outros buscavam em suas investigações realçar as funções e meios, e os quais, os jogos podem ser aplicados e explicados entre esses autores podemos destacar: Piaget e Wallon. No segundo capitulo apresentamos a origem dos jogos tradicionais, e sua definição, as transformações que obtiveram com o passar dos anos, a chegada desses jogos no Brasil as influencias portuguesas, indígenas e africanas que…