EDUCA O PSC

INTRODUÇÃO Neste trabalho abordamos a teoria de Jean Piaget e o processo de ensino aprendizagem onde o sujeito se dirige ao mundo, se interessa por ele e é um principio de auto–organização. Também vem contendo diversas informações de como Piaget dividiu as fases do aprendizado do sujeito, sendo elas: estágio sensório-motor, estágio Pré-Operatório e estágio Operacional concreto e estágio operacional formal. O construtivismo, a tese de que o conhecimento é construção de relações, começa com presença, o que exclui a noção de conhecimento como representação destacando a centralidade da noção de auto-organização na elucidação do conceito de sujeito, bem como um limite dessa noção, quando se trata de transformar o mundo, sendo feita na conclusão sugestões para superá-lo. Breve resumo dos textos indicados para elaboração desse portfólio . “O DESENVOLVIENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET”, O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia cujas proposições nucleares concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Tal esforço, conforme mostra a linha evolutiva da Psicologia, tem culminado na elaboração de várias teorias que procuram reconstituir, a partir de diferentes metodologias e pontos de vistas, as condições de produção da representação do mundo e de suas vinculações com as visões de mundo e de homem…

POLYANE LOPES CORDEIRO, RU 956663, TURMA 2013/05 REGINA RODRIGUES SOUZA, RU 911877, TURMA 2013/02 THAÍS RODRIGUES DOS SANTOS, RU 965615, TURMA 2013/05 VALDIRENE PEREIRA DE SOUSA, RU 717306, TURMA 2013/02 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE I CAPELINHA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIANA RODRIGUES VIANA, RU 965393, TURMA 2013/05 POLYANE LOPES CORDEIRO, RU 956663, TURMA…

Módulo II - “Reflexões Teóricas na Realização da Educação Musical” AVALIAÇÃO A. Diante da citação de Jean Piaget, do módulo II, na página 66, “É importante que os mestres proponham às crianças materiais, situações e ocasiões que as façam progredir”. Faça sua análise e escreva sua opinião. R: Ao se trabalhar com uma criança, o essencial é respeitar seu desenvolvimento, tanto enquanto criança quanto enquanto ser humano, visando sempre seu desenvolvimento integral. Enquanto…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUZENIR LIMA CARVALHO SILVA, RU 1223227 TAIZA BERNARDONE COLOMBO , RU1238707 VANDERLÉIA GUEDES NASCIMENTO, RU 1222329 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE I COLATINA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUZENIR LIMA CARVALHO SILVA, RU 1223227 TAIZA BERNARDONE COLOMBO , RU1238707 VANDERLÉIA GUEDES NASCIMENTO, RU 1222329 Relatório de Pesquisa e Prática…

Licenciado em Pedagogia. Orientador(a): Prof. Renata Elisa Agradecemos a todos os nossos professores e companheiras de percurso, que no dia-dia dos trabalhos se fizeram solidárias em nos acolher tanto nos grupos como em nos ouvir e compartilhar conhecimento. Mas em especial dedicamos aos nossos familiares que nos apoiam nesta nova fase de nossas vidas. Sumário INTRODUÇÃO CAPÍTULO 1: O DESENVOLVIMENTO…

Jean Piaget Quando viveu De 1896 a † 1980 Onde nasceu Neuchâtel, Suíça O que pensou Desenvolveu a epistemologia genética – uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. Frase “Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo”. “O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar os…

PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I PALMEIRA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LICENCIATURA EM HISTÓRIA POTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I Palmeira 2014 Disciplina Fundamentos Psicológicos da Educação 1) Cada equipe ou pessoa individual devera ler o texto “O sujeito na epistemologia genética, e responder as seguintes perguntas: 1. Qual o objetivo principal do texto? …

O conceito sujeito epistêmico começou a tomar forma quando Piaget iniciou seus estudos sobre o processo de construção de conhecimentos, o termo sujeito epistêmico enfoca os processos cognitivos, resumindo é o sujeito que conhece, que constrói seu conhecimento atuando sobre o objeto de conhecimento, enfim o sujeito é o centro do funcionamento. Há diferença entre organização e adaptação conforme Piaget, tendência para organização refere-se a…

Como cita Brougere ( 2004, p16): A palavra “jogos” utiliza-se mais às crianças e jovens, elimina qualquer atividade profissional, que cause interesse e um estado tenso e, por isso, vai muito mais dos jogos competitivos e regras, podendo olhar atento outras atividades de mesma característica como: histórias, dramatizações, canções, danças e outras manifestações artísticas. Analisando o texto de Brougere percebemos que o jogo é uma das primeiras atividade do ser humano, a…

seria a que tivesse em mãos, ou seja da cultura local, o material que estivesse disponível . Posso citar como exemplo )sucatas. MÓDULO II: “Reflexões teóricas na realização daEducação Musical.” Avaliação a) Diante da citação de Jean Piaget, do módulo II, na página 66, “É importante que os mestres proponham às crianças materiais, situações e ocasiões que as façam progredir...”, faça sua análise e escreva sua opinião. Ao se trabalhar…