A educação infantil enquanto expressão

A dança infantil enquanto expressão
Infantile dance as a means of expression

*Discente do Mestrado em Ciências do Movimento Humano.
**Docente do Mestrado em Ciências do Movimento Humano.
Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC.
(Brasil)

Rozana Aparecida da Silveira*
Gustavo Levandoski*
Fernando Luíz Cardoso** [e-mail] Resumo Este estudo teve o objetivo de identificar as características do desenvolvimento da criança, do nascimento à pré-escola, e a metodologia usada pelo profissional no processo ensino-aprendizagem, especialmente no que diz respeito às possibilidades da criança para a iniciação da dança infantil. É uma pesquisa bibliográfica exploratória sobre a dança educacional no ensino infantil. A base da pesquisa foi o desenvolvimento motor da criança de 0 a 6 anos; a visão da educação em análise ao aprendizado da dança; os meios de pesquisar e desenvolver a harmonia de gestos, de movimentos e das capacidades da criança. Foi realizada para isso, uma pesquisa teórica onde foram abordadas a importância do estudo na área da dança infantil e a dança como expressão infantil. Estes elementos servem como um convite à contemplação, à crítica e a novas criações coletivas, buscando contribuir com a literatura da área. Unitermos: Dança infantil. Movimento. Criatividade. Expressão. Abstract The objective of study is to identify the developmental characteristic of the child, from birth. To pre-Scholl, and the methodology used pre professional in the teaching-learning process, especially in respect to the possibilities of the child to begin infantile teaching. The basis of the research was the motor development of the child from 0 to 6 years of age; the view of the education under analysis towards the learning of the dance; the means to research and develop the harmony of gestures, of movements and capabilities of the child. For this, theoretical research was carried out,