Citação Sobre Lúdico

O Ato De Brincar Inserido Na Prática Do Professor De Educação Infantil O ato de brincar é a própria essência da infância. Partindo desse princípio, a temática deste estudo apresenta uma reflexão sobre a prática do professor de Educação Infantil voltada à ludicidade. Através deste estudo reconhecemos o valor atribuído ao ato de brincar e o espaço que a mesma deve ter no processo de aprendizagem na Educação Infantil. Por que o ato de brincar deve estar inserido na prática do…

(KISHIMOTO, 1993, p. 10-11). Rever a citação O estudo apresentado pela autora, esclarece a importância do jogo educativo como recurso didático para desenvolver todo e qualquer tipo de atividade. A criatividade do professor neste momento é importante, pois pode estimular seus alunos para confeccionar seus próprios jogos. Ressalta-se ainda, com base em Kishimoto (1993) que os movimentos facilitam o conhecimento espontâneo sobre os elementos do…

Aprendizagem. CORONEL FABRICIANO-MG 2012 A IMPORTÂNCIA DO FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA ELENA MOREIRA¹ RESUMO Este Artigo Científico tem por objetivo analisar o trabalho com o lúdico nas Escolas de Educação Infantil a partir de pesquisas em estudos já realizados, livros referentes à criança e sua transformação com o passar dos séculos e das propostas pedagógicas das escolas. Hoje profissionais da Educação…

Vinde a mim as Criancinhas. Além disto, os autores e teóricos nos ajudam a entender e a enriquecer sobre o significado de letramento e alfabetização na educação infantil. Palavras-chave: Letramento. Alfabetização. Ludicídade . 1 INTRODUÇÃO Nesse paper abordarei assuntos relacionados diretamente a educação da educação infantil como é formado o conceito de leitura e escrita através do lúdico sempre priorizando o conhecimento da criança. A área de concentração será metodologia de ensino.

público adulto? Qual a ideologia por trás da obra dita infanto-juvenil? Essas são, dentre várias, algumas perguntas plurais que podem circular num primeiro contato com textos literários ou livros voltados para o público “infanto-juvenil”. Refletindo sobre essas perguntas, a literatura infantil se configura enovelada nas questões que envolvem a educação, na intenção (e tensões) das relações adulto/criança, no texto e no leitor, na dependência infantil em relação ao adulto, na…

Caderno Cedes 32(87): 177-185, 2012. Tipo de Fichamento: Resumo e Citação Texto da Ficha: No Artigo, Miranda propõe uma reflexão visando melhorar a atual situação das aulas de atletismo nas escolas. Segundo o autor, falta conhecimento do corpo e um pouco mais de ludicidade nas aulas. Ainda segundo ele, quando as aulas acontecem, elas são mais parecidas com treinamento do que com ensino. Miranda cita vários autores que escreveram sobre a Educação Física Escolar e é consenso entre…

Gerais: Compreender a importância dos cantinhos pedagógicos na educação infantil. 4.2. Específicos: Contribuir com o processo de aprendizagem através do lúdico; Aplicar questionários para a coleta de dados; Conhecer o ambiente da educação infantil e suas práticas pedagógicas. Analisar a contribuição dos educadores em relação ao lúdico; Verificar se as crianças se desenvolvem cognitivamente e socialmente através do brincar. Investigar a viabilidade de construir cantinhos pedagógicos…

UNIVERSIDADE DE UBERABA JANAINA CRISTIANE DA COSTA TRASSI O TRABALHO COM O LÚDICO: IMPORTANTE FERRAMENTA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA UBERABA – MG 2012 O trabalho com o lúdico: importante ferramenta no processo de aprendizagem da criança TRASSI, Janaina Cristiane da Costa – UNIUBE – janecc30@hotmail.com SILVA, Elaine Aparecida – UNIUBE – elaine.silva@uniube.br – Uberaba – MG A ludicidade permite a liberdade emocional, tão necessária para explorar e experimentar…

MUSICALIZAÇÃO E LÚDICO NO CONTEXTO PRÁTICO E TEÓRICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fabiana da Silva Costa Juliana Pacheco Antunes Redivo Sibele Mendonça de Sá Professora Tutora Externa: Silviane Silvano Goulart Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0568) – Prática do Modulo V 09/06/2014 RESUMO Por muito tempo os jogos, músicas e brincadeiras eram considerados como passatempo, sem outros objetivos. Era a forma que as crianças utilizavam o tempo livre. As brincadeiras…

Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: (tema 01) Question 1 c. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. Question 2 A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto de nossa disciplina que a escola é um espaço privilegiado para a formação do indivíduo e afirma que os estudos literários possibilitam o