Circulo Verbal

COMPETÊNCIAS PESSOAIS E SOCIAIS MODULO I. APRESENTAÇÃO, INTERACÇÃO DE GRUPO, DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL SESSÃO 1. APRESENTAÇÃO E INTERACÇÃO DE GRUPO SESSÃO 2. DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL SESSÃO 3. PROCESSO COMUNICATIVO, COMUNICAÇÃO NÃO-VERBAL MODULO II. DESENVOLVIMENTO DE CONFIANÇA SESSÃO 4. DESENVOLVIMENTO DE CONFIANÇA SESSÃO 5. DESENVOLVIMENTO DE CONFIANÇA MODULO III. EXPRESSÃO DE SENTIMENTOS SESSÃO 6. EXPRESSÃO DE SENTIMENTOS SESSÃO 7. RECEPÇÃO DE EMOÇÕES POSITIVAS…

programa atitudinal ou comportamental. Número de participantes: Um mínimo de 12 e máximo de 25. Objetivo: Proporcionar ao grupo a oportunidade de resolver um desafio em equipe. Disposição do grupo: Em círculo,de pé.A sala deve estar livre de mesas e cadeiras.Deve ser ambiente que permita ao círculo se movimentar livremente. Desenvolvimento: Cenário: Informar ao grupo que será dado um desafio para resolver.Se alguém descumprir as regras do jogo será,literalmente,cortado do grupo…

Propaganda Não Verbal! Já subentende-se pela figura que ao comprarmos algum souvenir de qualquer animal exótico, estamos ajudando a mata-los também. Texto: Nada acorda você como Nescafé. Este anúncio apresenta uma função estética ou poética com aspecto ortográfico pela repetição da letra Z que representa o sono e se torna um N de Nescafé. O texto “Nada acorda você como Nescafé” tem o aspecto de afirmação, ele afirma que nada acorda como Nescafé, não deixa dúvidas, conduzindo assim,…

Bullying Trabalho realizado por : Pedro Silva nº3059 Tedy Pereira nº3064 O que é ? Bullying vem da palavra bull que significa bruta montes. É a agreçao verbal/fisica/cybernetica repetida feita pelos bullies para pessoas mais fracas, de características físicas menos comuns, tímidos… Bullies quem são e como se tornaram  Os bullies são geralmente filhos de pais agressivos que se tornaram agressivos ao longo dos anos  Podem ser também filhos de gente importante ou com dinheiro,…

visuais, táteis, proprioceptivas. OBJETIVO: proporcionar à criança meios de integrar as diferentes informações. ATIVIDADES INDICADAS:  Traçar, vagarosamente (em uma folha, quadro, etc), uma linha vertical, ou um círculo e pedir que a criança observe atentamente aprenda o o movimento, desenho. explicando Desenhar outros que deseja iguais, que para ela que a criança se familiarize com o padrão visual do…

exemplo a análise de categorias verbais, destacando-se a questão do uso de preposições na regência do verbo, um estudo formalista daria conta apenas das possíveis combinações verbo-preposição na estrutura gramatical da língua, enquanto que uma análise funcional focalizaria essa mesma combinação a partir do seu uso em variados contextos de comunicação. Assim, no paradigma funcional, a transitividade (direta ou indireta) e intransitividade de algumas categorias verbais (assistir, obedecer,…

ser realizada de várias formas: Através de cores. Na forma de placa. Sinais luminosos ou acústicos. Comunicação verbal. Sinais gestuais, isto é, por meio de gestos. A escolha da forma de sinalização deve ser realizada visando obter a máxima eficiência em função das diversas características que possam existir. Por exemplo: Como é que você reagiria no caso de receber uma comunicação verbal numa língua desconhecida? Pode um sinal acústico ser eficaz em um local ou ambiente de trabalho onde…

Anais do X Encontro do CELSUL – Círculo de Estudos Linguísticos do Sul UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná Cascavel-PR | 24 a 26 de outubro de 2012 | ISSN 2178-7751 A CATEGORIA TIPOLÓGICA DO PORTUGUÊS: VERB-FRAMED OU SATELLITFRAMED? Dorival Gonçalves SANTOS-FILHO1 RESUMO: Neste trabalho, propomos discutir as representações de movimento no português do ponto de vista da Semântica Cognitiva, centrando nossa reflexão na semântica do verbo. Conforme a classificação…

Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos O ESTUDO DOS SINTAGMAS BLOQUEADOS NO GÊNERO INFORME Mara Medeiros Cardoso (UFF) mara.m.cardoso.@gmail.com INTRODUÇÃO Basta darmos uma olhada nos jornais do dia para verificarmos que as expressões pré-fabricadas não são um fenômeno marginal da nossa língua. Apesar de os estereótipos verbais serem considerados elementos abomináveis pela tradição por trazerem em si o traço da repetição, eles ganham cada vez mais terreno nos textos…

I-Saber e poder, II-O que é e o que não é lingüística, III-Duas obras, um Saussure e nenhuma publicação, IV-As muitas funções, V-Chomsky: uma teoria científica explicativa, VI - O social e o cultural, VII-A análise de discurso: mais uma volta nos círculos, VIII-Tecnologias da linguagem: um novo funcionamento, IX-Uma parada, e por fim o item X-Final. I-SABER E PODER. A autora do livro descreve a necessidade do homem de explicar as coisas existentes no mundo, inclusive a…