A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais

A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais Marcus Vinicius da Cunha* Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais. Palavras-chave: teorias psicológicas; paradigmas científicos; psicologia educacional; finalidades educacionais. 1. INTRODUÇÃO Os currículos dos cursos de formação de professores, em qualquer nível que seja, abordam temas que dizem respeito à escola, como instituição social, e às relações mantidas pelos agentes envolvidos no processo de ensinar e aprender. Algumas de suas disciplinas respondem pelos fundamentos filosóficos, políticos, sociais e legais do ensino, com ênfase no desenvolvimento histórico da escola e no perfil sociológico e antropológico da clientela. Outras abrangem aspectos teórico-metodológicos que, suplementados por atividades de estágio supervisionado, visam a instrumentalizar a prática docente. Neste universo em que se busca compreender a escola no tempo histórico e nas circunstâncias imediatas da ordem social, bem como discutir as bases epistemológicas da pedagogia, apresentam-se ensinamentos pertinentes à psicologia do educando e do educador para sustentar a relação entre quem ensina, o que é ensinado e quem aprende. Com exceção, é claro,…

DAIANE PAULA DA SILVA MÉTODOS ALTERNATIVOS AO USO DE ANIMAIS VIVOS EM EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS E EDUCACIONAIS BACHARELADO EM DIREITO UMESP/SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 DAIANE PAULA DA SILVA MÉTODOS ALTERNATIVOS AO USO DE ANIMAIS VIVOS EM EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS E EDUCACIONAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca examinadora da Faculdade de Humanidades e Direito da Universidade Metodista de São Paulo, como…

papel formador e passa conhecimentos não só científicos, tem-se também o objetivo de formar o indivíduo como ser humano que vive em sociedade. A psicologia da aprendizagem em consideração para a formação do ser, o que este tem a sua volta o que torna a aprendizagem mais eficaz. A aplicação dos conhecimentos advindos da psicologia da aprendizagem com certeza pode influenciar na formação do estudante, por isso sua importância no meio educacional. A escola tem um papel formador e passa…

O Conhecimento Científico em Educação | O Processo da Ciência: Breve Aproximação Histórica | | 1.1 | | ESTEBAN, Maria Paz Sandín. O conhecimento científico em educação. In: ______. Pesquisa qualitativa em Educação: fundamentos e tradições. Porto Alegre: AMGH, 2010. | 234 | Não é fácil definir o que é ciência, diante das constantes variações longo do tempo. Antes do século XVII a ciência era um saber seguro, um conhecimento ordenado que fosse comprovado através de demonstrações. …

inauguraram, em 1957, as atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo, confiado, afortunadamente, à sua alta e sábia direção. Êste Centro, como os seus congêneres, o Brasileiro e os demais centros regionais, representam elos no esfôrço continuado com que o Brasil tem procurado acompanhar o desenvolvimento da arte de educar - a educação - nos últimos cinqüenta anos, desenvolvimento que se caracteriza por uma revisão de conceitos e de técnicas de estudo, à maneira,…

INSTITUTO CIENTÍFICO EDUCACIONAL DE ASSISTÊNCIA AOS MUNICÍPIOS ICEAM.GOV Instituído no advento da Nova Constituição Federal, em 27-07-1987. De cunho Educacional, de Preservação Ambiental, Cultural, de Pesquisas Científicas e Tecnológicas, Populacional e Econômica, Logística e de Assessoria Técnica e Jurídica para os Municípios. ____________________________________________________________________________________________________________________ EDITAL NORMATIVO N.º 01/2013 DO…

Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé Credenciado através da Portaria MEC nº 629, de 15/03/2004 - D.O.U. de 16/03/2004. Av. Dona Floriana, 463 – Centro – Guaxupé/MG – CEP: 37800-000 – Fone: (35) 3551-5267 ramal 220 Bacharelado em Ciência da Computação REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Fixa normas para o funcionamento das Atividades Complementares no âmbito do Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé - UNIFEG. SEÇÃO I – DOS OBJETIVOS…

secretaria e outros serviços educacionais on-line. É um espaço para comunicação, informação e cooperação que fornece aos alunos, dentre outros, os seguintes serviços educacionais: • Disciplinas on-line de Graduação e Graduação Tecnológica. • Materiais didáticos utilizados pelos professores nas aulas presenciais, tais como apostilas, apresentações e outros. • Informações acadêmicas. • Acesso a fontes variadas de informação, como portal de pesquisa, biblioteca sonora, jornais,…

solucionada. O fundamento da pesquisa é ampliar o conhecimento do homem nas mais diversas áreas possíveis. Porém, deve sempre se ter como pensamento inicial que toda pesquisa deve ter em seu embasamento evidências (concretas) que comprovem sua argumentação para a solução de seu questionamento. Em uma analise geral, uma pesquisa pode ser elaborada de duas formas: pode ser de forma qualitativa ou de forma quantitativa. Dentro do meio educacional que o foto de nosso mestrado, a pesquisa…

Instituição: Universidade do Estado do Pará Curso: Pedagogia Modalidade à Distância. Disciplina: Pesquisa Educacional Período: 17/11 a 29/12/2012 Carga Horária: 80h Curso: Pedagogia – Modalidade EAD Professores:Aderilson José Ribeiro Parente; Hellen do Socorro de Araújo Silva; Felipe Alex Santiago Cruz; Conceição de Nazaré Morais Brayner; Brenda Forte; Domingos do Nascimento Nonato; Ana D’Arc Martins de Azevedo e Mônica Aminadab Reis Blanco. PLANO DE ENSINO 1. EMENTA: A…