Ciencias Sociais Xxi

avançadas da jovem psicologia soviética. Pesquisador com autoridade científica impecável, rodeado de um grupo de jovens discípulos também talentosos, entusiasticamente devotados a ele, pleno de elevada consciência de sua missão no desenvolvimento da ciência, cheio de idéias, projetos e planos, a maior parte dos quais, infelizmente, por causa da sua morte prematura, não estava destinada a realizar-se. Como que pressentindo isso, L. S. Vigotski trabalhou muito e rápido todos estes anos. Da…

disciplina FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS CCJ0001 – 2º semestre Turma 3010 São Paulo, 2014 Orientações gerais: 1. Ler o artigo “A Terceira Grande Onda” (reportagem especial “A Economia Mundial” da Revista The Economist – licendiado para Carta Capital). 1.1 como material de apoio, ler também as seções “A Revolução Industrial” e a Segunda Revolução Industrial” do capítulo 3, “Passeando pela História” do livro didático de Fundamentos das Ciências Sociais…

aquele “amor” e aquela “sabedoria” em permanente confronto ou conflito com outras correntes e com outras áreas do universo cultural (arte, religião, ciência técnica, política, etc.), ou seja, a filosofia é o conjunto de concepções, práticas e teóricas. Acerca do ser, dos seres, do homem e de seu papel no universo, também o conjunto de toda a ciência, conhecimento ou saber racional, reflexão crítica sobre os fundamentos do conhecimento (valores cognitivos), da lógica, da ética e da…

AUTORA: Lúcia Martins Peixoto, formada em Ciências da Religião com formação pedagógica em Filosofia pela Faculdade Claretiana, pós-graduanda pela Universidade Gama Filho em metodologia do ensino da filosofia. TITULO: O paradigma filosófico da complexidade e a educação no século XXI TEMA: Filosofia da complexidade: Desafios da educação no século XXI PROBLEMA DA PESQUISA: Quais os grandes desafios da educação no século XXI? Como a idéia de complexidade desenvolvida por Edgar…

Direito Penal I Aula 1 Conceito de Direito Penal Finalidades ou missões do Direito Penal Objeto da Ciência Penal 1. CONCEITO DE DIREITO PENAL 1.1. Conceito social (dinâmico) de Direito Penal -. Instrumento de controle social formal -. Obs: controle social informal -. Por que formal? Porque necessariamente deve seguir o devido processo legal 1.2. Conceito formal (estático) de Direito Penal - Conjunto de normas jurídico-públicas que definem certas condutas como infração (delitos ou contravenções

1.0 INTRODUÇÃO. No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre o curso de pedagogia, apresentamos neste trabalho as atividades do portfólio das disciplinas de: Avaliação Escolar, Ciência Tecnologia e Educação a Distância, Esse portfolio é importante para q possamos compreender que formação e a profissionalização de docentes são aspectos indispensáveis na forma de ingresso no campo de atuação, nas formas de organização e produção do trabalho escolar e nas perspectivas de…

Grupo de Pesquisa Sociologia do Trabalho, Currículo e Formação Humana Grupo de Pesquisa Milton Santos Desenvolvimento Territorial e Educação Agrária TÍTULO DO TRABALHO EDUCAÇÃO AGRÁRIA NO SÉCULO XXI def in içã o de po lít ica s p úb li ca s pa ra e du ca çã o do ca mp o e ci da da n ia 1 AUT O R Ciro Bezerra I NT IT UIÇ ÃO (P O R EX T ENSO) U ni ver s id ad e F ed era l d e Al a go a s NE R A/U NE SP /P P ciro . u fa l @ g ma i l.co m RE SU MO Si g la Ví nc u lo UF AL

UNIVERSIDADE POTIGUAR CURSO DE NUTRIÇÃO DISCIPLINA DE ÉTICA E COMPROMISSO SOCIAL ÉTICA E CIDADANIA NO ETHOS CONTEMPORÂNEO Para iniciar as reflexões sobre ética e cidadania são oportunas as observações de Hack (2002, p.7) e de Gouvêa (2002, p.10). O primeiro relembra que a ética provoca a reflexão de ideias e propõe valores; a cidadania conduz à prática social responsável e o envolvimento solidário. Para o segundo, ao termo ‘ética’, desde a Grécia, sempre foi utilizado por aqueles que se

Estadual Paulista, 1994. Autor: Shislene Patrícia de Assunção Instituição: Universidade Federal de São Paulo Curso: Serviço Social Profª Drª Ana Maria Ramos Estevão O destino da universidade trata-se de um texto em que o autor faz uma reflexão crítica sobre a universidade brasileira, levanta um questionamento sobre a postura da mesma em face ao século XXI. No início da sua abordagem, ele traz como referencial a “Síndrome de Salamanca”, que faz alusão à trajetória de Colombo o autor

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE ESPECIALZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR DISCIPLINA: HISTÓRIA E POLÍTICA EDUCACIONAL DO ENSINO SUPERIOR PROFª. FÁTIMA LAUANDE ALUNO: JOSÉ ANTONIO MORAES COSTA RESUMO SANTOS, Boaventura de Sousa. A universidade no século XXI: para uma reforma democrática e emancipatória da universidade. São Paulo: Cortez, 2005. PARTE I O presente trabalho busca apresentar alguns questionamentos como: o que aconteceu…