Ciencia E Formação Academica

A REFLEXÃO DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM LICENCIATURA NA PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA Isabelle Valença dos Santos Vasconcelos Resumo O presente artigo visa mostrar como é desenvolvida a ciência e seus métodos em Geografia e a importância da iniciação científica no curso de Licenciatura em Geografia para que o futuro professor através da pesquisa científica disponha novos mecanismos para a prática pedagógica. Palavras- Chave: Geografia, método, pesquisa, prática de ensino Introdução

UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT SUPERINTENDÊNCIA ACADÊMICA DIRETORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA EDUCACIONAL - CITE GUIA DAS PRÁTICAS INVESTIGATIVAS ARACAJU 2011 1 “O que sei é uma gota, o que desconheço é um oceano”. Isaac Newton 2 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ................................................................................................04 2 OBJETIVOS ......................................................................................

trabalho da UNIRG, Jean Carlo, Lucilene Gomes, Paulo Lacerda e Ricardo Lira, que compartilharam um pouco das minhas angustias. . Em especial a minha coordenadora da SEMEC, Marília pela disponibilidade e compreensão em ajudar nesse meu processo de formação. Aos colegas de mestrado Daniella Couto Lobo, Margarete Pozzobon e Leonardo Ângelo pelo carinho e suas contribuições no trabalho. DEDICATÓRIA Carinhosamente aos meus pais, Sr.…

et al. O papel da didática na formação do educador. In_____ A didática em Questão 23 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2004. 2 CREDENCIAIS DA AUTORIA É Licenciado em Filosofia pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Católica do Salvador, Bahia (1970), Bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1968), Mestre em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, da…

Universidade, ciência e formação acadêmica OLIVEIRA, Débora Fernanda Resumo: Introdução: O texto refere-se ao tema “ensino” de maneira diferente da qual o brasileiro está habituado. Ele demonstra a importância de um ensino superior baseado no estímulo da produção do conhecimento, processo que consiste em uma aprendizagem que sistematiza, organiza e reproduz as informações. Objetivos: O texto possui três objetivos principais. O primeiro é mostrar a importância da pesquisa, da extensão…

ADMINISTRAÇÃO A FORMAÇÃO DA SOCIOLOGIA MANAUS - 2014 LANI PINTO DE LIMA KARINE QUEIROZ DE MOURA A FORMAÇÃO DA SOCIOLOGIA MANAUS – 2014 A Formação da Sociologia A sociologia não tinha muita credibilidade e era tida como uma ciência de muitos conceitos e…

CURSO – CIÊNCIAS CONTÁBEIS – PROJETO DE ATIVIDADES II – 8.SÉRIE – 2013/2 PROJETO DE ATIVIDADES Il (8.SERIE) EMENTA:  O Projeto de Atividades II é a realização de um conjunto de atividades desenvolvidas pelos alunos, sob orientação do tutor à distância, para o qual deverão elaborar um Plano de Controladoria.  O Plano de Controladoria deve ser elaborado em conformidade às funções da Controladoria, considerando o conteúdo desenvolvido na disciplina de Controladoria e…

Semana Académica, “Entre a Criatividade e a Criminalidade: Repensar as Oportunidades e Marginalização dos Jovens Urbanos”, Universidade de Santiago, Assomada, 21/05/2012 Juventudes, estilos de vida, processos de identificação e de afirmação na cidade da Praia Redy Wilson Lima Nos últimos 6 anos de pesquisa etnográfica na Praia, engajada, no seio de crianças e jovens, com algumas visitas esporádicas a restantes regiões de Santiago e cidade do Mindelo, em São Vicente, dei…

partir da unidade curricular de Projeto Integrador no curso de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. No primeiro semestre do curso foi sorteado um tema estruturador para cada grupo de acadêmicos. Sugeriu-se que a partir desse tema fosse feito um projeto onde estivesse presente a interdisciplinaridade entre as Ciências da Natureza. À partir do objetivo de divulgar que é possível…

para responder às necessidades concretas dos sistemas de ensino, das universidades e das comunidades locais e regionais, valorizando a cultura nacional e contribuindo para sua permanente renovação e difusão; Promover a participação das comunidades acadêmica e científica na formulação e desenvolvimento da política educacional do país, especialmente no tocante à pós-graduação; Promover o intercâmbio e a cooperação com associações e entidades congêneres. Produtos e Serviços Promoção da…