Helena SINGER CIEJA Campo Limpo

reconhecerem que existe uma pluralidade de visões e práticas de democracia. Quem tiver a curiosidade de visitar um dos sites indicados na linha do tempo - idenetwork.org -, poderá ver múltiplas tentativas de se definir o que é a educação democrática. Cada escola da rede tem suas especificidades; cada escola que se pretende democrática é única. Essas escolas guardam características comuns e muitas só existem porque um dia foram inspiradas por outras, já existentes. Mas não há uma forma fechada para a democracia. A democracia, para ser democracia, precisa estar sempre se aperfeiçoando. A primeira seção da revista Urbânia 5 reúne escolas regulares do sistema nacional de ensino que, no entanto, instituíram práticas educativas contra-hegemônicas: CIEJA Campo Limpo, Politeia Educação Democrática, Escola Indígena Baniwa e Coripaco Pamáali e as “escolas do campo” tocadas pelo MST, assim nomeadas como forma de diferenciação das “escolas rurais”, identificadas com o projeto da classe dominante para o campo. Além dessas experiências brasileiras, publicamos um pequeno trecho do livro Educação democrática, de Yaacov Hecht, no qual o educador israelense introduz o conceito de aprendizagem pluralista, desenvolvido a partir da sua vivência na Escola de Hadera. A segunda seção da revista explora práticas educativas que se dão na escola que, no entanto, não integram o currículo oficial. Podem ser militantes do Movimento Passe Livre fazendo trabalho de base com estudantes do ensino…

ROTEIRO PARA RÁDIO (Introdução ao Rádio) Setembro- 2010 Nesta Aula: 1. O que é um Roteiro para Programa de Rádio 2. Tipos de Lauda para Roteiro de Rádio 3. Como preencher uma Lauda: parte técnica e locução 4. Como contar o tempo da Lauda 5. Silêncio! GRAVANDO.../ O que é Roteiro? É o detalhamento sequencial de todas as ações e recursos técnicos necessários para a realização de um programa. Elementos do Roteiro : Cabeçalho Técnica (abreviatura Tec.) Locução (abreviatura Loc.)…

AGRADECIMENTOS - À Deus, pelas diversas oportunidades que me tem oferecido de aprimorar e estender o meu conhecimento e utilizá-lo em benefício das demais pessoas; - À minha mãe Edna, por ser companheira em todos os momentos de minha vida; - À minha irmã Edaguimar, pelo apoio, sugestões, reflexões e questionamentos que me fizeram rever a minha prática como profissional e pessoal; - A direção, professores e demais companheiros do CIEJA, que me auxiliaram para o cumprimento desta…

Escola da periferia de São Paulo mostra modelo para educação de jovens e adultos por Estevan Muniz, da Rede Brasil Atual "Transformar as escolas que oferecem EJA em comunidades de estudantes adultos é uma solução", afirma a socióloga Helena Singer (Foto: Cieja Campo Limpo/Acervo) São Paulo – Caminhar pelo Centro de Integração de Educação de Jovens e Adultos (Cieja) Campo Limpo pode ser uma aula sobre o que é democracia e inclusão – na prática. Pessoas com necessidades especiais,…

CIEJA(Centro de Integração de Jovens e Adultos) Propostas do CIEJA É uma ONG que ajudam jovens á partir dos quinze anos até idosos de noventa anos a serem alfabetizados. O período de aula é de segunda á quinta feira com duas horas e trinta minutos de duração, os alunos e visitantes tem livre acesso ao ambiente. A escola é democrática(todos podem visitar e opinar). A ONG CIEJA tem um projeto chamado café terapêutico, para ajudar deficientes intelectuais. Esse…

Nota: 9,5 PROJETO DE PESQUISA TEMA: O AMBIENTE ALFABETIZADOR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA. PROBLEMA: O problema de pesquisa será analisar com olhar crítico no Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos – CIEJA, localizado no bairro do Cambuci. Como está estruturado o ambiente alfabetizador? Quais as características desse ambiente? Qual o método de ensino utilizado nessa Unidade Escolar? HIPÓTESE: O nosso grupo espera encontrar no CIEJA, com base na…

LICENCIATURA III - EJA PARECER DA PROFESSORA ORIENTADORA DE ESTÁGIO: CONCEITO: ( ) ÓTIMO ( ) MUITO BOM ( ) BOM ( ) REGULAR ( ) SUFICIENTE ( ) INSUFICIENTE DATA: ____/____/____ ASS. PARECER DA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA: O aluno cumpriu as atividades de Estágio Supervisionado exigidas pelo Curso de Pedagogia e apresentou o Relatório de Estágio correspondente. ( ) APROVADO O aluno NÃO…

técnica foi feita com o intuito de reconhecer quem são esses jovens e adultos que frequentam as salas da EJA em busca de formação e quais são as expectativas que esses alunos trazem ao retornarem a escola e o perfil do educador para estar à frente deste trabalho. Para Freire (1987) as escolas devem valorizar o conhecimento dos alunos, e mais do que isto, respeitar os saberes socialmente construídos na prática comunitária e discutir com os alunos a razão de ser de alguns desses…

cidadãos responsáveis pelos destinos do país. Nesta e na próxima edição de ESCOLA você vai conhecer um pouco mais sobre teoria e prática da Educação de Jovens e Adultos.” Educação de Jovens e Adultos: Sonia Maria Rummert “Cerca de 781 milhões de adultos no mundo que são analfabetos, e cerca de 64% deste montante são mulheres. O Portal de Alfabetização da UNESCO visa aprimorar a capacidade da Organização em coordenar a Década das Nações Unidas para a Alfabetização [United Nations…

estratégias para adaptá-lo e inseri-lo no mercado local. 5.1.2 CIEJA (panificação) O grupo é formado por alunas do Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos (CIEJA), também parceiro da ITCP-USP na Rede Solidária. Atualmente há duas mulheres de meia idade no grupo, cuja atividade produtiva é a panificação. A idéia de envolver alunos do CIEJA no projeto se deu pela importante participação que o mesmo desempenha na Rede. Outro motivo foi a relevância de se integrar trabalhos…