Cidadania Heterogeneidade E Diversidade

O primeiro capítulo, intitulado Formas do Brasil e formas de educação, chama a atenção para a heterogeneidade e diversidade que marca o processo de constituição da forma escolar brasileira, implementada em meio a um cenário de disputas políticas e sociais. Os autores mostram, de maneira sucinta, o processo de apropriação dos modelos escolares pela sociedade oitocentista, processo que não foi linear e nem contínuo, mas, antes, marcado pela multiplicidade de formas educativas coexistentes…

para que através disso possa renovar e reelaborar quando for preciso. Alem de contemplar a heterogeneidade, tem como objetivo estabelecer referenciais a partir dos quais a educação possa atuar no processo de construção da cidadania, tendo como meta o ideal de uma igualdade crescente entre os cidadãos. É necessário que o sistema educacional do país esteja organizado, a fim de garantir além das diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas que atravessam uma sociedade múltipla

DIVERSIDADE DIVERSIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional; Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico; Comunicação e Linguagem; Seminário I. Orientadores Profs: Okçana Battini; Fábio Luiz da Silva; Bernadete; Márcia Bastos; Lilian Salete A.M. Lima. Ipatinga 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO.....................................................

Revisão Esporte educacional Esporte Educação - Focalizado na escola, tem por finalidade democratizar e gerar cultura pelo movimento de expressão do indivíduo em ação como manifesto social e de exercício crítico da cidadania,evitando a exclusão e a competitividade exacerbada. Esporte Participação - Referenciada pelo princípio do prazer lúdico, essas manifestações ocorrem em espaços não comprometidos com o tempo e livre de obrigações da vida cotidiana,apresentam como propósito a descontração, a

pretendem orientar as ações educativas no ensino e melhorar a qualidade do ensino nas escolas. O ensino nas séries iniciais do ensino fundamental, portanto, é o nível de ensino que devem ser construídas as bases para a formação e consciência da cidadania, principalmente através do acesso á leitura, á escrita e aos conhecimentos de uma forma geral, do desenvolvimento das capacidades individuais e do convívio social. Os PCN são com certeza uma contribuição para a construção e…

posição é fixa na escola ela dispõe de uma maior mobilidade, sendo possível a diversidade de papéis e posições. Dessa forma, o professor e os colegas são interlocutores permanentes tanto no desenvolvimento, intelectual como do caráter da criança, o que poderá ser preenchido individual e socialmente. O contexto atual da educação debate sobre uma escola preparada para proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a heterogeneidade e a individualidade da comunidade escolar. Uma escola…

Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Nome: Cássia Maira Lara da Costa - RA 2856117997 Edineide Lucas Bento - RA 2862995755 Joaldo Ferreira de Jesus - RA 2862999702 Juliana Aparecida Rocha - RA 2856155830 Letícia Larissa dos Santos Neves - RA 2803840976 Sumaré, 15 de Abril de 2015. Introdução: A ideia de diversidade está ligada aos conceitos de pluralidade, multiplicidade, diferentes ângulos de visão ou de abordagem, heterogeneidade e variedade. E,…

e a esperança de não sofrer com elas conduzem-nos aos sete saberes de Morin: o professor modelo pode ser visualizado na construção de competências e no exercício da cidadania. O educador ideal deve ser um organizador construtivista, preocupado em garantir o sentido dos saberes, também deve ser um exímio administrador da heterogeneidade cultural, social. Intelectual e etárias com que irá sempre se deparar na sala de aula. É papel de a escola desenvolver a autonomia dos sujeitos,…

ATSP DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ATPS-Atividade Prática Supervisionada para disciplina de educação e diversidade sob a supervisão do Professor Lauro Take Tomo Veloso. São José dos Campos 2014 Introdução A temática da Pluralidade Cultural diz valorização das características étnicas e culturais grupos sociais no território nacional, às desigualdades sócio Econômicas sociais discriminatórias e excludentes que a

EM TORNO DO CONCEITO DE CIDADANIA1 1. CIDADANIA E SOCIEDADE CIVIL Na última década do século XX, cresceu, no mundo inteiro, o estudo e a abordagem conceitual sobre a noção de cidadania. Nesta abordagem que se ocupa de fenômenos relacionados à cidadania, podem ser destacadas três vertentes: 1. A teoria de Marshall (1949), a cerca dos direitos da cidadania. Marshall desenvolve a sua teoria sociológica de cidadania, a partir dos direitos e das obrigações inerentes à condição de cidadão, e…