Agentes de educação e formação de adultos em balanço: que potencial?

Vocacional e Social da Universidade de Coimbra filomenaparada@gmail.com Agentes de educação e formação de adultos em balanço: que potencial? Resumo O objetivo da presente comunicação é, com base num olhar crítico e informado, suportado pela experiência acumulada sobre o papel e o perfil dos agentes de educação e formação de adultos (EFA), explorar caminhos para o futuro. No atual contexto político nacional, os agentes EFA vivenciam um estado de falência pré-anunciada, sendo prioritário realizar um balanço das aprendizagens e competências desenvolvidas, refletir sobre o conhecimento adquirido e a identidade construída e, numa perspetiva de empowerment e empreendedorismo, explorar oportunidades criativas e gerar valor para projetos futuros. Tal balanço reger-se-á, por um lado, pelos mesmos pressupostos que subjazem aos percursos EFA (e.g., processos de RVCC, cursos EFA); por outro, pela convicção de que os agentes EFA, enquanto profissionais críticos e informados, possuem um conhecimento único da realidade e recursos disponíveis, que, conforme se argumentará, lhes permite contribuir de forma única para a (re)construção da EFA em Portugal . Defende-se que tal conhecimento não só deve ser alavancado em prol de um serviço de excelência prestado no âmbito da promoção das políticas de aprendizagem ao longo da vida e da orientação vocacional, como pode ser algo de particularmente fundamental na fase de transição que se vivencia. Introdução É…

nomeadamente através do reforço da cidadania europeia dos agentes envolvidos. O festival de storytelling «Histórias de Antigamente» é o segundo momento deste projeto de parceria que envolve, para além da Associação Empresarial de Paços de Ferreira, a Universidade de Gent (Bélgica), a Librotondo (Itália), a associação de cultura e arte Haritas (Letónia), a Orka Consulting (Polónia), a associação Citrin (República Checa) e o Centro de Arte e Cultura George Topirceanu (Roménia).”1 2.…

d’identifier leurs modes de réalisation Este artigo tem por base os pressupostos de uma con- au Portugal et dans les priorités du gouvernement der- ceção de Aprendizagem ao Longo da Vida (ALV) e de rière les différentes formulations initiales de ces po- Educação e Formação de Adultos (EFA), sob uma visão litiques éducatives. Dans le contexte actuel de crise, política, desenvolvendo uma análise contextualizada où la croissance économique instable a contribué de…

Reflectindo e Partilhando Eu decidi regressar a este processo, principalmente porque me encontro no mesmo lugar que á 3 anos atrás. Á 3 anos atrás estive inscrita no processo RVCC. Só que depois de passar pelo diagnóstico, fui encaminhada para um curso EFA. Só que era para ir a uma entrevista que iria passar por uma seleção. Eu fui á entrevista mas nunca me telefonaram a chamar para o curso. Entretanto na altura, com um filho de 3 anos, não dava para estar sem trabalho. Arranjei…

nacional no programa KC-390 são dirigidas pelo Ministro da Economia e do Emprego. 3 — Delegar nos Ministros de Estado e das Finanças e da Economia e do Emprego a competência para, mediante despacho, adoptarem as medidas necessárias para assegurar a participação do Estado no programa KC-390. 4 — Determinar que a presente resolução produz efeitos a partir da data da sua aprovação. Presidência do Conselho de Ministros, 13 de Outubro de 2011. — O Primeiro-Ministro, Pedro Passos…

traduz a ambiguidade associada ao conceito. Entre nós, o Ministério da Educação e Ciência (MEC) considera que toda a pessoa com mais de 15 anos de idade tem direito às oportunidades de formação escolar e profissional oferecidas pelas modalidades especiais de educação escolar. O Ministério da Economia e do Emprego (MEE), através do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP) repartiu durante muito tempo a sua oferta de formação por dois grupos etários, o dos “jovens até aos…

Lameira Autora: Sandra Pratas Rodrigues Design Gráfico: Modjo Design, Lda. Adaptação do Design e Paginação: Jacinta Gonçalves ISBN: 978-972-8743-50-5 Agência Nacional para a Qualificação, I.P. Av. 24 de Julho, nº138, 1399-026 Lisboa Tel. 213 943 700 Fax. 213 943 799 www.anq.gov.pt 2 Introdução Enquadramento 1. Princípios orientadores dos cursos EFA 1.1. Pressupostos gerais do modelo de formação 2. Acompanhamento e monitorização dos cursos 7 13 15 16 17 Parte 1 -…

Drª Marta Alves e pela Drª Fátima Grilate, no ano 2000, a partir dos Cursos EFA que funcionaram em regime de observação, foi reformulado em função da operacionalização, acompanhamento e reflexão produzidos ao longo dos anos de desenvolvimento, do modelo pedagógico dos Cursos EFA no terreno. O presente documento estrutura-se em duas partes: a) fundamentação, na qual se explicitam os objectivos deste módulo e se apresentam as respectivas orientações metodológicas para a sua organização e…

com definição dos objectivos da Iniciativa Novas Oportunidades: “reconquistar os jovens e os adultos que saíram precocemente do sistema educativo”. 2005: Resolução do Conselho de Ministros nº 183, de 28 de Novembro, aprova o Programa Nacional de Acção para o Crescimento 15 POLÍTICAS PÚBLICAS e o Emprego 2005-2008, com referência à Iniciativa “Novas oportunidades”, aposta no reforço do ensino profissionalizante de dupla certificação, na expansão da oferta de cursos de educação e…

Pré-impressão y Nível 2 3/30 2. PERFIL DE SAÍDA Descrição Geral O/a Operador/a de Pré-impressão executa, de forma autónoma e precisa, a composição, a paginação e o tratamento de imagem em trabalhos comerciais, livros, revistas, jornais, etc., utilizando técnicas adequadas e servindo-se de meios mecânicos e informáticos. Actividades Principais • Executar trabalhos gráficos comerciais. • Paginar documentos gráficos. • Digitalizar e tratar imagens para…