Estudo dirigido

Exemplificar parte da teoria de Piaget, dando ênfase nas etapas de construção do conhecimento em relação ao sujeito e o objeto do conhecimento. Apresentar às conseqüências e aplicações a teoria piagetiana na pedagogia O estudo do sujeito epistêmico. O individuo no seu processo de construção de conhecimento, baseando seus estudos na relação do sujeito e os meios sociais e políticos Para Piaget o sujeito protagoniza o papel central uma vez que a preocupação maior de sua teoria e sintetizar os mecanismos do processo de pensamento desde o inicio da vida a fase adulta. São dois aspectos inseparáveis na construção e desenvolvimento do intelecto>segundo Piaget os processos de adaptação e organização remetem a nosso atos biológicos mas se diferem em um ponto. Adaptação: responsável pelo meio físico, aspecto externo do ciclo de construção do intelecto Organização: responsável pelo meio ambiente aspecto interno do ciclo de construção do intelecto A assimilação consiste na tentativa do individuo solucionar algumas situações a partir do conhecimento que ele apresenta naquele momento,também pode ser representado por uma constante representação da realidade, buscando retirar do objeto de conhecimento informações que lhe sejam interessantes e descartando as outras visando sempre a equilibração do/com o organismo Exemplificar parte da teoria de Piaget, dando ênfase nas etapas de construção do conhecimento em relação ao sujeito e o objeto do conhecimento.…

5- É necessário abandonar a ideia de que os genes são a única fonte de ordem do desenvolvimento. (J. Piaget) Comente a afirmação de Piaget, indicando outrasfontes do desenvolvimento humano. A afirmação de J. Piaget é verdadeira. De facto, não é apenas a herança genética que influencia o comportamento e desenvolvimentodo ser humano, embora os genes desempenhem também um papel vital na construção do indivíduo. Ao património hereditário de um indivíduo dá-se o nome de genótipo.…

desenvolvimento do ciclo vital humano a partir de diferentes teorias psicológicas.  Compreender o desenvolvimento humano nas dimensões cognitiva, afetiva, motora e psicossocial, a partir das perspectivas teóricas psicodinâmica, cognitiva e contextual. Conteúdo programático Unidade I  O que é Psicologia do Desenvolvimento?  Etapas do Ciclo Vital  História dos estudos sobre a criança  Teorias Psicológicas do Desenvolvimento Conteúdo programático Unidade II  Teoria…

físicos e psicológicos e às etapas de crescimento, a partir da concepção até ao final da vida de um sujeito. Nesse sentido, baseando-se nas considerações tecidas sobre essa área, esse artigo visa fazer uma revisão bibliográfica tendo como base um recorte e explanação da teoria proposta por Jean Piaget, bem como propor o entendimento sobre o que fazem os psicólogos do desenvolvimento e possibilitar discussões acerca da delimitação desse conceito. A partir desse contexto, conhecer…

CELIA ANA MARIA O DESENVOLVIMENTO PSICOSSOSIAL DA CRIANÇA DE 0 A 2 ANOS Trabalho apresentado para a obtenção de nota do curso de serviço social. Professor: Fabricio MACAPÁ 2014 pesquisa apresentada como requisito necessario para a obtençao de nota em psicologia do desenvolvimento: ciclo vital Ana Célia Ana Maria Pesquisa apresentada em 18/09/2014 Doscente: Fabricio …

transversais a serem abordados em todas as disciplinas, como um meio de integrá-las entre si e à realidade do aluno. Em seu volume de Introdução (BRASIL, 2000), os Parâmetros mostram preocupação com o desenvolvimento do aluno, com a sua auto-estima e autonomia e expõem sua opção teórica, o Construtivismo, embora seja este entendido como um amálgama de teorias (Piaget, Vigotski, Ausubel) que pouco têm em comum. As tentativas de introduzir o Construtivismo na educação brasileira não são…

Análises Clínicas e Saúde Pública Descrição geral ACS001 Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Conteúdo 1 Enquadramento ............................................................................................................ 4 2 2.1 2.2 2.3 Objectivos .................................................................................................................... 4 Perfil de entrada…

durante a vida de uma pessoa desde o embrião até a morte. Motivo de interesse pelo tema da pesquisa: Curiosidade na leitura e vontade de aprender cada vez mais; Inteirar-se da importância do desenvolvimento humano; Saber quais são as fases do desenvolvimento humano segundo Sigmund Freud; Conhecer o objecto e o objectivo de estudo da ciência sobre o desenvolvimento humano; Familiarizar-se das suas tarefas; Ter conhecimento da actividade docente…

extensão da vida que se completa na morte, estamos incluindo a abordagem do desenvolvimento do ciclo vital, que também vem sendo designado entre nós como desenvolvimento durante-toda-a-vida (1). Em suas origens, a Psicologia do Desenvolvimento esteve mais limitada ao desenvolvimento da criança, no sentido de descrever e explicar o indivíduo humano do nascimento até a adolescência. Recebeu também a designação de Psicologia Genética quando esteve mais voltada para o aspecto evolutivo…

caracterizada pelo silêncio”. Nota-se, no contexto, a prevalência das ideias de Piaget, para o qual “o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas" (Piaget, 1976 apud Freitas 2000:64). Isso exemplifica que o processo evolutivo da filogenia humana tem origem biológica, que por sua vez é ativada pela ação e interação do homem com o meio -…