Cibercultura Tecnologias Educacionais E Educação

ROMUALDO- Defende avaliação externa, SAEB, SARESP, BRASIL, essas avaliações dão uma devolutiva, é extremamente importante para o Brasil, através das avaliações o governo oferece formação para os professores, qualificação, para melhorar a qualidade na educação. PARA ROMUALDO: ♦ Avaliação é medida e testagem ♦ Testagem – utilizar outros dados, não só as avaliações ♦ Processual e ponto de partida ♦ Desempenho ♦ Avaliação externa tem que transformar. JUSSARA HOFFMANN – LIVRO…

TEMA: INFORMÁTICA E A INFORMAÇÃO: O DOCENTE E AS NOVAS TECNOLOGIAS NO AUXILO DA BUSCA DO APRENDIZADO RESUMO: A proposta de pesquisa apresentado neste projeto de dissertação de mestrado tem como objetivo investigar o processo introdutório da informática e as novas tecnologias no Brasil, usando a educação como meio de difusão ainda maior dessas tecnologias, bem como suas aplicações no auxilio de utilização como ferramenta no aprendizado. Pretende-se com a pesquisa, esclarecer quais os desafios

Tecnologias na Educação A sala de aula que antes era composta por mesas, cadeiras, quadro, giz, alunos e professores, agora conta com componentes de multimídia como facilitadores no processo de ensino-aprendizagem. A internet, por exemplo, traz inúmeras possibilidades de tornar a educação mais envolvente e significativa, porém o grande desafio do professor é usar essas estratégias de ensino de forma satisfatória e adequada ao ambiente de aprendizagem dos alunos. Com o avanço da…

Educação a Distância no contexto brasileiro: algumas experiências da UFBA Bohumila Araújo Katia Siqueira de Freitas (Coordenadoras) Educação a Distância no contexto brasileiro: algumas experiências da UFBA Salvador - Bahia 2005 Este livro é editado sob a responsabilidade do Programa de Formação Continuada de Gestores de Educação Básica (Proged) e do Centro de Estudos Interdisciplinares para o Setor Público (ISP/UFBA). Financiado com os recursos do Ministério da Educação.

2. Proposta Educacional e Moral 2.1 A Educação As transformações que atingem a educação e a gestão de conhecimentos ilustram a base de uma nova sociedade. A escola e os educadores passam por uma revisão de seus princípios pedagógicos e do uso de recursos, tecnologias de aprendizagem, mas a grande revolução é sentida principalmente na nova organização e produção dos saberes. A inteligência é fruto do coletivo e o conhecimento passa a representar o maior bem da humanidade. O…

ganhando muita importância no campo educacional, facilitando a aprendizagem, crescendo rapidamente entre nós. Observamos que com o avanço da tecnologia a educação passou por mudanças e construções, possibilitando a criação de novas formas de aprendizado, com novas técnicas atraentes e satisfatórias, tanto para o professor quanto para o educando, que deixou de ser um simples receptor e passou a ser interativo com o meio mais intenso e crítico. Aprender com a tecnologia é quando o educando…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA - UESB PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO ERIKSON DE CARVALHO MARTINS GÊNEROS DIGITAIS NO CONTEXTO DA CIBERCULTURA: CONSTRUINDO NOVAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA WANDERLEY 2013 ERIKSON DE CARVALHO MARTINS GÊNEROS DIGITAIS NO CONTEXTO DA CIBERCULTURA: CONSTRUINDO NOVAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA

TIC – TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: CONTEMPORANEIDADE EDUCACIONAL O texto abaixo apresenta aos leitores a realização de algumas reflexões sobre os avanços das tecnologias da informação e da comunicação e os reflexos que estas causam na educação. Os remete a analisar a formação inicial dos professores e a necessidades que as transformações da sociedade globalizada contemporânea passam a urgir em formações continuadas. Também traz alguns aspectos de movimentos das políticas públicas

definir Educação a distância. È uma forma alternativa e complementar para a formação do cidadão. Trata-se de uma modalidade que apresenta como característica essencial a proposta de ensinar e aprender sem que os professores e alunos precisem estar no mesmo local ao mesmo tempo. A necessidade de cultura e o aumento da demanda por ensino superior estimulou a expansão da EAD principalmente no ponto de vista social. Tal demanda traz como plano de fundo a justificativa da democratização da…

NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS – DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE GRACIELA NEVES RIO DE JANEIRO MARÇO DE 2014 GRACIELA NEVES NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS – DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE Trabalho apresentado à Professora Orientadora Katia Cruz Ponce, da disciplina Novas Tecnologias Educacionais, da turma de Pós-Graduação do Curso de Gestão Escolar Integrada. Faculdade Internacional Signorelli – Rio de Janeiro NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS – DESAFIOS