negociar

empreendedorismo, fazer algo criar uma ideia nunca vista antes. Então todo administrador precisa ser empreendedor, mas por outro lado nem todo empreendedor é um administrador. Para ficar mais claro um exemplo de administrador o Roberto Justus um garçom que conseguiu empreender. O administrador trabalha em base de diretrizes, culturas, paradigmas e outros fatores na empresa. O empreendedor trabalha com a criatividade, aprendizado e outros fatores no ambiente de trabalho. O empreendedor e informal e o administrador é formal. Desenvolvimento Parte 1 Características de Colaborador do Pet Glamour Após a análise do dossiê Pet Glamour, estudo do livro Comunicação e Comportamento Organizacional - PLT : 111 , podemos identificar as características de cada colaborador e direitos do Pet Glamour. ALBA: A Alba se esquece que é dona do negócio, deixando suas funções como proprietária apenas para o João e usa de sua postura apenas para se auto beneficiar. JOÃO: O João fica sobrecarregado, sabe de suas funções mas não dá conta porque executa as funções da Alba. RUI: É organizado e não deixa que a desorganização dos outros setores influencie no desempenho de suas funções. ANITA e LÉA: Não são confiantes, dependem totalmente de sua supervisora (Alba). ÉDER: Se acha superior aos outros funcionários. ELAINE E LEILA: Não possuem interesse, pois não há investimentos em seus treinamentos deixando-as desmotivadas.

4 Etapa 1 5 Passo 1 5 Passo 2 6 Passo 4 …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª Série Comportamento Organizacional CST em Marketing AUTORIA: Carla Patrícia Fregni Aesa Pág. 2 de 8 CST em Marketing - 1ª Série - Comportamento Organizacional COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias…

individual. • Esta atividade é importante para você e sua equipe definir o comportamento individual dos funcionários e proprietários do Pet Glamour. • Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. ATPS DPS 2014.1 3 • Passo 1 (Equipe) • Definir os traços da personalidade de cada personagem do Pet Glamour (incluir funcionários e proprietários). • 1. Fazer a leitura do Dossiê disponibilizado no Google Docs, link: <https://docs.google.com/open?…

por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes…

aprendizagem. 9 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. 9 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. 9 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação…

desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes…

por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes…

ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua…

ambientes de aprendizagem. ü Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. ü Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. ü Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua…