Celso Vasconcelos Planejamento De Ensino Aprendizagem

UNIVERSIDADE UBERABA JÉSSICA DE SOUZA FERNANDES Prática Pedagógica – Etapa 2 ITABUNA 2014 UNIVERSIDADE UBERABA JÉSSICA DE SOUZA FERNANDES Trabalho de Construção da Aprendizagem – Etapa 2 Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte da exigência à conclusão da disciplina Prática Pedagógica, do 2° semestre do curso de geografia. Orientador: Profº Vagner Limiro Coelho ITABUNA 2014

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do ensino fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª. Maria Clotilde Bastos. Araçoiaba da Serra 2014 SUMÁRIO Introdução.....

atuação do mesmo como supervisor na escola, tendo como enfoque principal a abrangência e objeto da função supervisora dentro desta instituição. Por meio de pesquisas bibliográficas de diferentes estudiosos, entre eles: Alarcão, Ferreira, Silva, Vasconcelos, percebeu-se crescente preocupação em torno das atividades que o pedagogo supervisor realiza ou deve realizar dentro da escola, pois esse profissional é um elemento importante, partindo do ponto que ele participa do Projeto Político…

escolas infantis. Analisar as propostas pedagógicas ou projetos políticos pedagógicos das escolas de educação infantil do município, no que toca, ao uso da linguagem digital, identificando como a escola percebe a importância dessa linguagem no ensino-aprendizagem das crianças. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E JUSTIFICATIVA Segundo Castells (1999) está em construção uma nova estrutura social mundial, onde a mente humana se torna elemento direto de produção, ou seja, se torna fonte…

cores, a familiarização com os números. Através dessa observação no comportamento da criança faz-se uma viagem em todas as teorias estudadas na instituição de ensino antes de ir para campo, é incrível como teoria e prática se entrelaçam de uma maneira que valorizamos, por fim a importância de maior cobrança por parte dos docentes do ensino superior, em requerer que os alunos que serão professores, tenham uma base para se sustentar, e cada disciplina aplicada na Faculdade, tenha o seu…

observação foi possível analisar de forma coerente os elementos de aprendizagem como uma estratégia possível. Porém diante das dificuldades de assimilação dos educando foi possível propor novas ideias no campo da investigação do conhecimento, pois aqui uns dos fatores que induziu a instrumentalização desta pesquisa foram às dificuldades dos discentes e as práticas dos docentes frente ao ensino biológico no contexto do Ensino Médio. No entanto esta pesquisa foi norteada pelo um…

INTRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO Ao estudarmos avaliação da aprendizagem ficou claro que os métodos de avaliação devem promover uma avaliação significativa. Através dessa pesquisa buscamos identificar a metodologia aplicada no processo avaliativo e ver a viabilidade de se abordar uma Aprendizagem que conduz o processo de ensino refletindo na importância de avaliar de forma interdisciplinar, onde o professor deve possibilitar que o aluno aprenda por múltiplos caminhos, pois por vezes…

final – a nota. O presente artigo cientifico busca compreender os procedimentos desenvolvidos dentro do processo escolar, muitas vezes complexo e que deixam em alguns casos os professores sem perspectiva para a superação de conflitos durante a aprendizagem. A avaliação, portanto, precisa de critérios bem definidos e orientados para ser uma prática exitosa. Assim, avaliar ronda todo o cotidiano das salas de aula, seja como possibilidades – as avaliações de participação – seja como ameaça. Podemos

PEDAGOGIA 2º SEMESTRE FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO Relatório de Estudos Reinaldo Queiroz Braga – RA 4351868777 Maria Luiza Queiroz Braga – RA 4571873529 Agustinho Celso da Penha – RA 4342829401 Cristiane Antunes Marques – RA: 4300067527 Katuíscia Mary Augusta Ramos – RA: 4351840996 Atividade Prática Supervisionada (ATPS)…

A PRÁTICA EDUCATIVA E O PLANEJAMENTO ESCOLAR Maria Carlizete de Sousa Costa1 RESUMO: Este artigo trata-se de um relato de experiência de um trabalho desenvolvido sobre A Prática Pedagógica e o planejamento de ensino dos professores do Colégio Estadual Otoniel Cavalcante de Jesus, situado em Centenário no Estado do Tocantins. O objetivo dessa pesquisa foi a investigação da prática pedagógica e o planejamento dos professores junto ao coordenador pedagógico no sentido de planejar e…