Celina Souza Uma Revisão Da Literatura

estava o coronel comandante do 16o R.I.A 4; é transferido para a base, prosseguem os “interrogatórios”, acompanhados de espancamentos, ameaças de morte, palavrões de toda ordem. As mais várias torturas têm lugar, praticadas pelos majores Hipólito e Souza Mendes, capitão R.I.M Pereira, tenente C.A.B. Câmara e aspirante Magalhães. Entre as torturas, sofre socos, pontapés, espancamentos com cassetetes. Nos intervalos, era jogado num armário calafetado, saturado de fumaça. Nesses dias…

CONTEMPORÂNEA DO BRASIL – CPDOC O BRASIL DIZ SIM ÀS ARMAS DE FOGO Uma análise sobre o referendo do desarmamento Mestranda: Eulícia Esteves Orientadora: Profª. Drª. Maria Celina Soares D’Araujo Rio de Janeiro 2007 2 Agradecimentos A realização deste trabalho não seria possível sem a orientação e a compreensão de Maria Celina Soares D’Araujo. Agradeço também a Ângela de Castro Gomes, pelo apoio fundamental na elaboração do projeto; a Mário Grynszpan, pelas palavras de incentivo…

daa@agricultura.gov.br www.agricultura.gov.br Embrapa Informação Tecnológica Coordenação Geral Fernando do Amaral Pereira Coordenação editorial Lillian Alvares Lucilene M. de Andrade Copy desk, revisão de texto e tratamento editorial Corina Barra Soares Normalização bibliográfica Simara Gonçalves Carvalho Celina Tomaz de Carvalho Projeto gráfico, editoração eletrônica e capa Carlos Eduardo Felice Barbeiro 1ª 1ª 2ª 1ª edição impressão (2005): 1.000 exemplares edição impressão (2006):…

tenham tradução nas práticas de aman hã. “Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende." (Leonardo da Vinci) - ii - Dedicatórias Dedico este trabalho a meus pais, Pedro e Celina, meus primeiros e eternos mestres e a meus filhos João e Pedro, meus pequenos mestres . Um especial agradecimento a meu marido Emiliano pelas “caronas” e ajuda em diferentes momentos deste trabalho. Dedico também a meus queridos sócios,…

crianças verbalizarem suas construções mentais sobre o que foi trabalhado. Nesse sentido, usar a literatura infantil “[...]poderia ser um modo desafiante e lúdico para as crianças pensarem sobre algumas noções matemáticas e, ainda, servir como um complemento para o material tradicionalmente utilizado nas aulas: a lousa, o giz e o livro didático”.(SMOLE, 1996, p. 68) Por meio da conexão entre literatura e matemática, o professor pode criar situações na sala de aula que encorajem os alunos…

maior proximidade entre ambos, bem como, e talvez principalmente, como fator que possibilitaria maior exercício da participação social, e em conseqüência, da democratização da saúde. À medida que se avança pela década de 90 começa a se introduzir na literatura o tema da descentralização e do pacto federativo brasileiro. (2009, p. 17). Hoje, o processo de descentralização para Cohn, é visto sob a ótica funcional e organizacional, que embora sejam importantes não podem sobrepor à…

de Souza Docente Mateus Francisco Mueller Corpo Técnico-Administrativo Luis Carlos Silveira Júnior Sociedade Civil Bárbara Martins Silva Discente A va lia çã o I ns tit uc ion al - 2 - AV ALI AÇÃO INSTITUCIONAL Comissão Própria de Avaliação Faculdade Dom Bosco de Porto Alegre EQUIPE DE APOIO P. Dr. Marcos Sandrini Diretor Dra. Aurélia Adriana de Mello Coordenador do Curso de Administração Aécio Cordeiro Neves Coordenador do Curso de Ciências Contábeis José Nosvitz Pereira de…

crianças verbalizarem suas construções mentais sobre o que foi trabalhado. Nesse sentido, usar a literatura infantil “[...]poderia ser um modo desafiante e lúdico para as crianças pensarem sobre algumas noções matemáticas e, ainda, servir como um complemento para o material tradicionalmente utilizado nas aulas: a lousa, o giz e o livro didático”.(SMOLE, 1996, p. 68) Por meio da conexão entre literatura e matemática, o professor pode criar situações na sala de aula que encorajem os alunos…

Ferreira (UNICAMP/UFGD) Carlos Herold Junior (UEM) Maria Cristina Rosa (UFOP) Coriolano Pereira da Rocha Junior (UFBA) Marizabel Kowalski (UFV) Deoclecio Rocco Gruppi (UNICENTRO) Meily Assbú Linhales (UFMG) Edilson Fernandes de Souza (UFPE) Miguel Arcanjo de Freitas Júnior (UEPG) Felipe Eduardo Ferreira Marta (UESB) Omar Schneider (UFES) Felipe Quintão de Almeida (UFES) Rafael Fortes (UNIRIO) Fernando Marinho Mezzadri (UFPR) Renato Francisco…

Selma Lúcia Lira Beltrão Lucilene Maria de Andrade Nilda Maria da Cunha Sette Supervisão editorial Juliana Meireles Fortaleza Revisão de texto Corina Barra Soares Ana Maranhão Nogueira Letícia Ludwig Loder Maria Cristina Ramos Jubé Normalização bibliográfica Márcia Maria Pereira de Souza Sabrina Déde de Castro Leite Degaut Pontes Iara Del Fiaco Rocha Celina Tomaz de Carvalho Projeto gráfico e capa Carlos Eduardo Felice Barbeiro 1ª edição 1ª impressão (2014): 2.000…