Cegos No Ensino Superior

Realização 2012. Número total de páginas. 35 Monografia (Especialização em Gestão Social, Politicas Públicas e Defesa e Direitos) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Cidade, Ano 2012. RESUMO NO PRESENTE ESTUDO REALIZADO NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO CARLOS DRUMONND DE ANDRADE E ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO DE SOUZA BRÍGLIA NO MUNICÍPIO DE BOA VISTA TEM O PROPÓSITO DE RELATAR COMO ENCONTRA-SE O PROCESSO DE…

Licenciado em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física da Região de Joinville (atualmente UNIVILLE), 1980 Especialização do Treinamento de Alto Rendimento, Universidade Gama Filho Aperfeiçoamento pelo Curso Nível I Técnicos IAAF de Atletismo, Promovido pela IAAF e pela CBAT, Criciúma/SC Curso de Atividade Física e Desportiva para Pessoas Portadoras de Deficiências, Universidade Gama Filho Seminário Latino-Americano de Desporto para Cegos, São Paulo/SP Professor de…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO………………………………………………………………………… | 06 | 1 O PROJETO UM OLHAR PARA A CIDADANIA.................................................. | 08 | 1.1 Mas por que capacitar cegos para atuar no rádio?................................................ | 09 | 2 MEMORIAL DOS DOCUMENTÁRIOS.................................................................. | 12 | 2.1 Escolhas do tema e do gênero................................................................................... | 12 |

sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns do sistema regular de ensino, promovendo a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas inter-relações escolares. Com força transformadora, a educação inclusiva aponta para uma sociedade que visa o indivíduo como um todo. O ensino inclusivo não deve ser…

que proporciona a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade do alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. O ensino inclusivo não deve ser confundido com educação especial embora o…

E OS JOGOS EDUCATIVOS Trabalho de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. RESUMO Este trabalho vem mostrar a história da inclusão e dos jogos no ensino-aprendizagem do deficiente visual. Ele pode conviver em sociedade, pois só necessita de alguns instrumentos específicos para poder ler, escrever e fazer as coisas do dia a dia. Hoje, a inclusão vem ganhando seu espaço na sociedade, mas…

é outorgada a primeira Constituição brasileira. O Art. 179 desta Lei Magna dizia que a "instrução primária e gratuita para todos os cidadãos". Em 1823, na tentativa de se suprir a falta de professores institui-se o Método Lancaster, ou do "ensino mútuo", onde um aluno treinado (decurião) ensina um grupo de dez alunos (decúria) sob a rígida vigilância de um inspetor. Em 1826 um Decreto institui quatro graus de instrução: Pedagogias (escolas primárias), Liceus, Ginásios e Academias.

pelo diálogo, pela humildade, pelo reconhecimento das próprias fragilidades. Definições e Papel Social. Inclusão Escolar é a busca de qualidade para todos, com ou sem deficiência. É acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas. O termo é associado mais comumente à inclusão educacional de pessoas com deficiência física, mental, visual e auditiva. A inclusão se apoia na ideia de que…

SANTANA, Josivilma Souza iv) A Política Nacional da Educação Especial numa Perspectiva Inclusiva (2008) é um documento diretriz que norteia a prática inclusiva na educação e prevê ações que promovam o acesso, permanência e aprendizagem dos alunos no ensino regular e especializado. Percebe-se que tal documento tem causado impacto no meio educacional por se tratar de orientações que chamam os profissionais de educação a refletirem sobre a prática educacional e a permanência efetiva de…

disciplinares. DO MITO À SEGREGAÇÃO: A EXCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA HISTÓRIA Deficiência relacionada com o sobrenatural. Na Idade Média essa crença foi intensificada: deficiência como obra e intervenção direta de Deus ou de outros seres superiores, sob a forma de castigo. Período denominado ‘pré-científico’ no atendimento às pessoas com deficiência, arrastou-se ao longo dos muitos séculos da Idade Média e alcançou parte da Idade Moderna. Mitos e estereótipos…