Estagio supervisionado: uma interface entre o Cefet-Pr unidade de Campo Mourão e o Meio Produtivo local e regional

XXIV Encontro Nac. de Eng. de Produção - Florianópolis, SC, Brasil, 03 a 05 de nov de 2004 Estagio supervisionado: uma interface entre o Cefet-Pr unidade de Campo Mourão e o Meio Produtivo local e regional Celso Aparecido Gandolfo (CEFET-CM) celso@cm.cefetpr.br João Luiz Kovaleski (CEFET-PG) kovaleski@pg.cefetpr.br Resumo Este trabalho aborda o Estágio Curricular Supervisionado, sua importância como fator de complementação do processo ensino-aprendizagem e apresenta uma análise da interface do cefet unidade de campo mourão e a empresa locais e regionais, através do estágio curricular supervisionado não como uma mera relação produtiva, mas a importância da aplicação de conhecimentos e a extensão das teorias ao mundo da prática, visando explicitar a função da instituição de ensino em relação o meio produtivo. Palavras Chave: Estagio, Meio Produtivo, Instituição de ensino 1. Introdução A sociedade moderna é dominada pelo conhecimento, portanto é, sem dúvida, a sociedade do conhecimento. No entanto, o conhecimento gerado no mundo de hoje está alicerçado em outros padrões e novos paradigmas, que permeiam as bases da “racionalidade” da sociedade, as relações de produção e os processos de trabalho. O estágio, sendo também considerado a união da teoria com a prática junto ao mundo do trabalho, torna-se uma linguagem e ação comunicativa e não uma mera atividade produtiva, ou mão de obra barata. É conhecimento e um laboratório para gerar novos…

CEFET-PR PROJEÇÕES ORTOGONAIS MÉTODO DESCRITIVO 2014 Intro: ÂNGULOS E DIEDROS UTFPR DES.TÉC. 1 - PROF. MARIA DES.TÉC. 1 - PROF. MARIA 2 1 CEFET-PR Intro: PONTO x RETA x PLANO UTFPR DES.TÉC. 1 - PROF. MARIA 3 Intro: GD x PO’S • O método mongeano é • No Desenho Técnico o essencialmente objeto é colocado com diédrico, recorrendo suas faces paralelas aos raramente ao plano de planos do triedro, para perfil. obtê-las diretamente • Em GD os objetos são em verdadeira grandeza…

CURRICULUM VITAE CLAUDIO MARTIN SETEMBRO DE 2011 DADOS PESSOAIS Cláudio Martin Rua Nunes Machado, 422 apto 102 Rebouças Curitiba Pr. cmartin@utfpr.edu.br (41)3232-3517 (41) 9994-7144 CREA PR-5394/D Registro nacional 170093667-0 (Nome; Endereço; Email; Telefones; Número de Registro CREA-PR). FORMAÇÃO: Ensino Médio: Curso técnico de Eletrotécnica – CEFET-PR – 1967 Ensino Superior: Engenharia Elétrica - UFPR – 1975 Especialização em…

IMPLANTAÇÃO DE UM LABORATÓRIO DE AUTOMAÇÃO DE MANUFATURA NA UNIDADE DE PATO BRANCO DO CEFET-PR Neury Boaretto – neury@pb.cefetpr.br Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná – CEFET-PR – Unidade de Pato Branco Via do Conhecimento – Km 01 CEP: 85503-390 – Pato Branco - PR Nádia Sanzovo – nadia@pb.cefetpr.br Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná – CEFET-PR – Unidade de Pato Branco Via do Conhecimento – Km 01 85503-390 – Pato Branco - PR Dr. Luciano Scandelari –…

superiores de tecnologia, atendendo ao nível da educação superior na modalidade da Educação Profissional, estão estruturados no CEFET-PR (www.cefetpr.br), fundamentados nos diversos instrumentos elaborados e aprovados pelos órgãos competentes do Ministério de Educação Como Instituição de Ensino Superior que desenvolve ativamente atividades de Cooperação IES - Empresa há mais de 18 anos, o Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná – CEFET-PR possui reconhecimento a nível…

os experimentos aleatórios descritos no item 1.2.1. Definiremos os espaços amostrais para cada exemplo dado. ( 1 ) S1 = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 } ( 2 ) S2 = {0, 1, 2, 3, 4 } ( 3 ) S3 = { t ∈ R / t ≥ 0 } ( 4 ) S4 = { t ∈ R / t ≥ 0 } ( 5 ) S5 = { 10, 11, 12, ... } OBSERVAÇÃO : Um espaço amostral pode ser : Finito: Se tem um número finito de elementos. Exemplos (1) e (2) acima. Infinito Enumerável: Se tem tantos elementos quanto o conjunto dos números Naturais. Exemplo (5) acima. Infinito…

diálogo contínuo e permanente entre as questões sociais e acadêmicas. (Adolfo Ignacio Calderón) RESUMO LOURENÇO, Márcia Rozane Balbinotti de. A trajetória histórica da extensão na Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2011. 182 f. Dissertação (Programa de PósGraduação em Tecnologia) Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2011. Este estudo buscou descrever a história da construção da extensão universitária na Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR,…

de emplacamento de veículos que seria implantado em 1984, as placas deveriam ser iniciadas por 3 letras do nosso alfabeto. Caso o sistema fosse implantado, o número máximo possível de prefixos, usando-se somente vogais, seria: 20 60 120 125 X 243 5. ( CEFET - PR ) Os números dos telefones da Região Metropolitana de Curitiba tem 7 algarismos cujo primeiro digito é 2. O número máximo de telefones que podem ser instalados é: 1 000 000 X 2 000 000 3 000 000 6 000 000 7 000 000…

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARANÁ DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE DESENHO INDUSTRIAL CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MÓVEIS TECNOLOGIAS E PROCESSOS PRODUTIVOS EMPREGADOS NA FABRICAÇÃO DE CADEIRAS PELA MÓVEIS CIMO S/A MARILIA SUGAI OGAMA CURITIBA 2003 Tecnologias e Processos Produtivos Empregados na Fabricação de Cadeiras pela Móveis Cimo S/A – Marilia Sugai Ogama – CEFET-PR - 2003 II MARILIA SUGAI OGAMA TECNOLOGIAS E PROCESSOS PRODUTIVOS EMPREGADOS NA…

SINAIS E SISTEMAS Apostila de SINAIS E SISTEMAS Álvaro Luiz Stelle (PhD) DAELN – CPGEI – CEFET–PR Março de 2005 CEFET-PR – DAELN – CPGEI PROF ÁLVARO LUIZ STELLE (PhD) I SINAIS E SISTEMAS PREFÁCIO Esta apostila tem como objetivo dar ao leitor um embasamento teórico das Transformadas de Laplace, de Fourier e “z”, que serão necessárias nas áreas de Controle, Comunicações e Processamento de Sinais. Considera-se que o leitor já tenha conhecimentos matemáticos…