Resumo AD1 Tópicos em Educação Especial Pedagogia Unirio Cederj

Resumo para a Primeira Avaliação à Distância de Tópicos em Educação Especial Fabiana de Carvalho Guerra 1)Principais contribuições de Binet e Spearman para a evolução do conceito de inteligência As principais contribuições de Binet para evolução do conceito de inteligência foram: considerar que a inteligência seria a capacidade de realizar juízos corretos e afirmar que a inteligência de qualquer pessoa poderia ser desenvolvida com uma assistência adequada. Spearman contribuiu para a evolução do conceito de inteligência ao elaborar a teoria de que a inteligência seria constituída por diversos fatores, sendo que, um fator geral (‘g’) seria a energia impulsionadora dos demais fatores específicos (‘s’). Os testes de inteligência foram usados como uma medida da capacidade de sucesso escolar do aluno. Essa prática, puramente segregatícia, contribui para o processo de exclusão no sistema escolar. Ao invés de selecionar os alunos mais ou menos capazes, a escola deve se interessar pelas capacidades de cada aluno e se adaptar a suas necessidades, contribuindo para seu crescimento intelectual e pessoal. 2) Fatores de influência relevantes do desenvolvimento da inteligência na prática escolar Os fatores de influência que considero mais relevantes na pratica escolar são a variedade de estímulos e o encorajamento. A atividade escolar deve ser desafiadora, de forma a estimular o desenvolvimento das capacidades e habilidades do educando. O professor, como…

1 AULA A Educação Especial na História: dos primórdios até a Idade Média Meta da aula objetivos Apresentar como se dava o convívio com as pessoas deficientes em vários momentos da História. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: 1. reconhecer a evolução histórica da educação das pessoas deficientes; 2. identificar as diferentes formas de convivência com o deficiente. Educação Especial | A Educação Especial na História: dos…

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Licenciaturas UERJ /CEDERJ EMENTAS DO CURSO DE MATEMÁTICA MATEMÁTICA DISCRETA CARGA HORÁRIA: 75 H EMENTA: Arranjos e arranjos com repetição. Binômio de Newton e triângulo de Pascal. Probabilidade: técnicas de contagem. Experimentos, eventos e espaço amostral. Probabilidade, definição e propriedades básicas. Probabilidade condicional e eventos…

Fichas de Atividades ESTÁGIO I AGENDA DE ATIVIDADES Estagiário(a): Curso: Pólo CEDERJ: Escola: Tutor presencial: Semestre de realização do Estágio I: DATA ATIVIDADE CH RUBRICA TUTOR PRESENCIAL Observação – Condições materiais de trabalho 3h Observação – Estrutura organizacional 3h Pesquisa – Os profissionais da escola 4h Pesquisa – A clientela da escola 3h Pesquisa – O currículo da escola 5h Observação de conselho de…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AP1 – Introdução à Informática - Informática Básica – 2011/1 Nome: Matrícula: Pólo: Data: • • • Identifique a Prova, colocando Nome, Matrícula e Polo. • É expressamente proibido o uso de corretivo nas respostas. Inclua suas respostas apenas nos espaços indicados em cada questão da sua Prova. As respostas deverão ser respondidas…

Material didático para registro e acompanhamento Maria Celi Chaves Vasconcelos Ligia Silva Leite 3 a PA R T E Estágio em Educação Infantil | Material didático para registro e acompanhamento Introdução O material de registro e acompanhamento do Estágio Supervisionado na Educação Infantil é um conjunto de fichas elaboradas para, em primeiro lugar, facilitar a realização das atividades, dando a elas um rumo claro e objetivo. Em segundo lugar, esse material serve para documentar a…

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA - CEFET/RJ DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Monografia O IMPACTO NA DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR ATRAVÉS DO USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PELO CONSÓRCIO CEDERJ NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL Daniela Mendes Vieira da Silva MONOGRAFIA SUBMETIDA AO CORPO DOCENTE DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA COMO PARTE DOS REQUISITOS…

OBJETIVO Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: 1 a u l a Uma viagem pela "Terra dos Fundamentos" • Apresentar a disciplina. Aula1_1pb.indd 7 5/19/2004, 10:59:34 AM Fundamentos da Educação 1 para Licenciatura | Uma viagem pela "Terra dos Fundamentos" INTRODUÇÃO Seja bem-vindo, prezado aluno, ao nosso curso de licenciatura. Aqui estamos para trilhar com você um caminho novo. O curso que você começa agora tem um significado especial na sua vida…

interação tutor-aluno e sua importância na aprendizagem. 2. GRUPO 2.1. Perfil dos alunos do grupo: Luiz Fernando Jardim Bento – biólogo, formado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, mestre em ecologia pelo Programa de Pós Graduação em Ecologia e atualmente doutorando pelo mesmo programa. Tutor a distância das disciplinas Elementos em Ecologia e Projeto Final do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Cederj. Milena de Sousa Nascimento – bióloga, formada pela Universidade…

CEDERJ – UAB – UFRRJ Disciplina: Prática de Ensino II - Licenciaturas Profª. Silvia Moreira Goulart GUIA DA DISCIPLINA - 2015 Prezado estudante, este guia tem por finalidade orientá-lo para o seu bom desenvolvimento na disciplina. A Prática de Ensino é uma disciplina de caráter integrador. Nela você terá a oportunidade de relacionar seus conhecimentos específicos com os conhecimentos da área pedagógica, e com a sua própria prática e experiência de vida. A Prática de Ensino II…