Cavalo Xadrez

Jogo de xadrez como instrumento de ensino Um dos jogos mais antigos e populares do mundo, o xadrez pode ser aproveitado em vários aspectos pedagógicos. A partir dele, é possível estimular o desenvolvimento de habilidades cognitivas, como: atenção, disciplina, memória, concentração, raciocínio lógico, inteligência e imaginação. O projeto Xadrez na Escola é responsável por estimular a autoestima, a competição saudável e o trabalho em equipe, além de proporcionar prazer em seu estudo e…

DENISE KALIDJA CAROL NOME DO JOGO? Xadrez QUANDO FOI CRIADO? Século VI QUEM O CRIOU? Rei Salomão QUAIS SÃO SUAS PEÇAS Rei , Dama, Bispo, Cavalo, Torre, Peão COMO SE JOGA? O Xadrez joga-se num tabuleiro quadrado com 8 linhas (ordenadas de 1 a 8) por 8 colunas (ordenadas de "a" a "h") num total de 64 casas alternadamente claras e escuras. O tabuleiro

Regras do Xadrez As Leis do Xadrez são um conjunto de regras que são usadas para a prática do Jogo de Xadrez e competições correlacionadas. Como o xadrez é muito antigo, as regras sofreram várias modificações ao longo do tempo, sendo que as regras vigentes são ditadas pelo texto aprovado no 75º Congresso da FIDE realizado em Calviá (Mallorca, Espanha) em outubro de 2004, tendo entrado em vigor a partir de 1º de julho de 2005. Objetivo O objetivo do jogo é dar xeque-mate ao Rei…

História do Xadrez Existem muitas mitologias sobre a história do jogo de xadrez, sendo uma das mais conhecidas a que atribui a um jovem brâmane indiano chamado Lahur Sessa. Segundo essa lenda, numa província indiana chamada Taligana havia um poderoso rajá que havia perdido o filho em batalha. O rajá estava constantemente em depressão e passou a descuidar-se de si e do seu reino. Certo dia o rajá foi visitado por Sessa, que apresentou ao rajá um tabuleiro com 64 casas brancas e negras…

Curso Básico de Xadrez Anderson Olimpio Goiânia/GO 2006 Curso Básico de Xadrez SUMÁRIO NOTAS DO AUTOR............................................................................ 03 XADREZ............................................................................................ 04 INTRODUÇÃO................................................................................... 04 CONCEITOS DO XADREZ...................................................................

mais escura ou mais clara respectivamente. Chamamos de casa cada um dos quadrados do tabuleiro. O tabuleiro deve ser posicionado de tal maneira que a casa do canto inferior, à direita do jogador seja branca. As peças do jogo de xadrez são: PEÃO CAVALO BISPO TORRE RAINHA OU DAMA REI As peças são distribuídas no tabuleiro de acordo com o desenho ao lado. Note que quando o tabuleiro possui indicação de letras e números as peças brancas devem iniciar do mesmo lado…

da criança. Dentre estes, encontra-se o jogo de xadrez, escolhido como tema para esta pesquisa, visto que se pode observar que o alcance deste não se dá somente pelos benefícios relacionados ao desenvolvimento da formação moral e ética, influenciando a forma dela se relacionar com os colegas e com as pessoas com as quais convive, mas, além disso, o mesmo pode colaborar para o desenvolvimento das habilidades cognitivas da criança. O jogo de xadrez exercita diversas características, como…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CÂMPUS CIDADE DE GOIÁS EDUCAÇÃO FÍSICA Apostila de xadrez Jogadas Especiais – Roque Roque, no xadrez, é uma jogada especial que envolve a movimentação de duas peças no mesmo lance. Sua função é proteger o Rei ao deslocá-lo para um dos cantos do tabuleiro e conectar as torres na primeira fileira. Condições do Roque Para se poder efetuar um…

Antônio Villar Sandro Heleno Antonio Bento Adriano Valle XADREZ NAS ESCOLAS A ATIVIDADE XADREZ O xadrez é uma agradável atividade lúdica, praticada por dois jogadores que movem peças brancas e pretas, alternadamente, num campo denominado tabuleiro de xadrez. O objetivo do jogo é dar xeque-mate no rei do adversário. O TABULEIRO DE XADREZ O tabuleiro é formado por 64 casas, dispostas alternadamente, sendo 32 brancas e 32 pretas. XIIIIIIIIY 8-+-+K+-+0 7+-+-+-+-0…

Usemos o xadrez como analogia. Todas as têm suas limitações, mas conquanto nos concentremos na ilustração provida pela analogia, ela poderá ser útil. Existem dois “níveis” de realidade no jogo de xadrez: 1) As ações dos jogadores, e 2) As relações entre as peças de xadrez. Se f alarmos a respeito do nível 2, então “cavalo captura peão” f az sentido. Todavia, quando o dizemos, com certeza não af irmamos que o cavalo move a si mesmo e remove o peão do tabuleiro. Presumimos que o cavalo não possui