Causas E Graus Da Deficiencia Visual

certeza que boa parte dos fatores responsáveis pelo baixo rendimento escolar estão associados a uma questão de saúde. Por isso quando uma criança não consegue aprender, o professor não deve condená-la ou reprová-la, ele precisa pensar na possível causa do baixo rendimento escolar, pois todo aluno deseja aprender e realizar-se, através de um bom rendimento escolar. Ao procurar possíveis casas desse baixo rendimento, o professor pode se defrontar com um ou vários fatores de natureza física. Na

- nr.3 - Mai/Jun - 2013 Desempenho escolar: interferência da acuidade visual School performance: visual acuity interference Autores: Cibele Maria Ferreira da Silva, Driellen Rodrigues de Almeida, Rafael Ribeiro Bernardes, Félix Carlos Ocáriz Bazzano, Marcos Mesquita Filho, Carlos Henrique de Toledo Magalhães, Dênia Amélia Novato Castelli Von Atzingen Resumo Objetivo: Avaliar a prevalência de distúrbios visuais em alunos de 8 a 10 anos de idade em uma escola pública no…

trabalho constam dois capítulos onde perpassam conceitos no campo teórico científico intercalando a temática com diversas definições teóricas sobre a questão da inclusão e da deficiência auditiva. No primeiro capítulo ressalto o que é a inclusão e seu processo, que a sociedade deve participar nessa inclusão das crianças com deficiência auditiva e apoiá-las em suas decisões. Já no segundo capitulo ressalto a discussão sobre a educação de surdos, que perpassa a discussão sobre as…

UNIDADE 1 - EDUCAÇÃO E INCLUSÃO HISTÓRIA WEB AULA 1 Unidade 1 – Inclusão: Aspectos Históricos e Noções Básicas Sobre as Deficiências Intelectual, Visual e Auditiva. INCLUSÃO E FATORES HISTÓRICOS MUNDIAIS Vamos iniciar, assistindo a um vídeo no qual atentaremos sobre a questão da inclusão na escola. Inserir vídeo do MEC - domínio publico: caminhos para a inclusão. duração 26 min. http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=124136…

língua de sinais? A - É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos. B - É uma língua de modalidade oral-auditiva, que utiliza como meio de comunicação movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos. CÉ uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza simples gestos e…

O que são língua de sinais? É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos. Os sinais são formados segunda a combinação dos seguintes componentes: Ponto de articulação, movimento, expressões faciais, expressões corporais e configuração das mãos. A audição é essencial para o desenvolvimento da fala, da linguagem, da socialização e…

recurso utilizado para soletrar nomes próprios e empréstimos lingüísticos do português. A língua de sinais é considerada pela lingüística como a língua natural das pessoas surdas, isso se dá pelo fato de que: A A língua de sinais é de modalidade visual-gestual não tendo impedimento de ser adquirida pelas pessoas surdas. Como se dá o aprendizado da língua portuguesa pelos surdos? A Devido ao seu impedimento auditivo, o aprendizado da língua portuguesa irá processar-se como o de…

INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO MARQUES, Beatriz Moires1 RESUMO: Este trabalho tem por objetivo analisar, as relações existentes entre os termos: inclusão e integração, remetendo-os como ponto de partida para o processo de inclusão do aluno deficiente visual na rede regular de ensino. A metodologia constituiu em análise bibliográfica, buscando por meio desta, subsídios para a discussão em torno de como garantir que a educação dos deficientes visuais ocorra…

A disfunção ou a doença dos hemisférios cerebrais pode ser orgânica (ou seja, de mecanismos estruturais, metabólicos ou químicos conhecidos) ou não orgânica (de causas desconhecidas). Estas últimas incluem as psicoses mais graves e muitos distúrbios do comportamento. A disfunção cerebral orgânica é de distribuição focal ou global. A maioria das disfunções focais é causada por anormalidades estruturais (por exemplo, lesões expansivas, acidente vascular cerebral, trauma, malformações e escaras) e

significativa a qualidade de vida dos idosos (Caderno de Atenção Básica nº19, MS). Um dos maiores problemas que atingem os idosos é a baixa acuidade visual. Da mesma forma que com outros sistemas orgânicos, o olho é afetado pelo envelhecimento. As alterações estruturais e funcionais acometem de maneira lenta e gradual. A percepção visual depende da integração de diversos sistemas neurossensoriais e estruturas que envelhecem em velocidades diferentes. O olho é um órgão do sentido…