Causas Do Fracasso Escolar

(IN) SUCESSO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM-DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS. [1] Priscila Soares de Freitas. Viviane de Oliveira Moreira[2] . Orientador: Prof. Ms. Valter Roberto de Oliveira. RESUMO Embora o acesso à educação básica tenha ampliado, a questão de (in) sucesso escolar constituiu-se uma preocupação, tanto no que diz respeito às políticas de educação, quanto aos pais, educadores e crianças envolvidas com o processo…

ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ISA LOPES JARDIM DUARTE WÂNIA MARIA MARQUES DE CARVALHO EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS SANTA ROSA DO PURUS 2014 ISA LOPES JARDIM DUARTE WÂNIA MARIA MARQUES DE CARVALHO EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS Trabalho de conclusão de curso apresentado a Universidade Federal do…

EVASÃO ESCOLAR DA TURMA DE 2007 DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS – UNEAL/CAMPUS II – SANTANA DO IPANEMA – ALAGOAS Ulisses Antônio Leite Prudente (CESUMAR) ulisses.antonio@hotmail.com Elesandra Silva Barbosa (UNEAL) elesbarbosa@hotmail.com RESUMO O problema da evasão escolar atinge todos os seguimentos do ensino, desde a educação fundamental até o ensino superior. No curso de Pedagogia da UNEAL/Campus II em Santana do Ipanema – AL, vivenciamos também…

O FRACASSO ESCOLAR NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA E A FORMAÇÃO DOCENTE. Alexsandra Souza Santos (Mestranda em Formação de Professores –UEPB) Resumo O presente trabalho apresenta uma análise em torno do fracasso escolar do processo de aquisição da leitura e da escrita e uma reflexão da formação de professores, o foco principal está nas práticas desenvolvidas nas bases das escolas públicas. Esclareceu-se as fundamentações sobre leitura, escrita,…

A intervenção enquanto alternativa para superação do fracasso escolar. O texto relata dois contextos diferentes, universidade e escola, e também da união de alunos e do corpo docente. Para embasar o texto foi feito uma pesquisa em uma escola com alunos repetentes e evasão para conseguirem sucesso escolar. Abrangendo alunos e professores para uma união em busca de soluções objetivas. O trabalho era para fornecer estratégia para professores que trabalhavam a mais de dez anos com alunos com

PSICOLOGIA ARGUMENTO ISSN 0103-7013 doi: Psicol. Argum., Curitiba, v. 31, n. 72, p. 79-87, jan./mar. 2013 DOSSIÊ [T] A queixa escolar: Reflexões sobre o atendimento psicológico [I] School complaint: Reflections on the psychological care [A] Danilly Rafaelly Martins Cruz[a], Lucivanda Cavalcante Borges[b] [R] [a] [b] Psicóloga pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf ), Petrolina, PE - Brasil, e-mail: danillycruz@hotmail.com Mestre…

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A QUESTÃO DO FRACASSO ESCOLAR O analfabetismo, a repetência e a evasão escolar, tem colocado o Brasil no patamar de altos índices do fracasso escolar, nessa triste realidade. Investigar esse fenômeno implica explicitar o que assumimos como sucesso escolar e compreender o fracasso legitimado no espaço escolar. A função essencial da escola é propiciar a aprendizagem dos alunos através do acesso, permanência e a conclusão de seus estudos na idade…

O FRACASSO DA UNIDADE DE ENSINO E A CONSEQUENTE EVASÃO ESCOLAR O FRACASSO DA UNIDADE DE ENSINO E A CONSEQUENTE EVASÃO ESCOLAR Alan Patrik Andressa Mayra Gabriela Oliveira Jackson de Oliveira Epígrafe "Enquanto vivermos somos transmissores da vida. Quando paramos de transmitir a vida, a vida para de fluir em nós." (D.H. Lawrence) Apresentação A presente pesquisa originou-se das inquietações oriundas das

CEARÁ CURSO DE 2ª LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NACELIO MOTA RODRIGUES ANÁLISE DA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MANUEL BARBOZA MACIEL NO DISTRITO DE MISSI – IRAUÇUBA – CEARÁ NOS ANOS DE 2012 E 2013. IRAUÇUBA - CE 2014 NACELIO MOTA RODRIGUES ANÁLISE DA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MANUEL BARBOZA MACIEL NO DISTRITO DE MISSI – IRUAÇUBA –…

RESENHA PRECONCEITOS NO COTIDIANO ESCOLAR Preconceitos no cotidiano escolar: ensino e medicalização faz parte de uma linha teórico-metodológica de pesquisa educacional que, a partir dos anos 80 vem se apoiando numa visão crítica de escola e numa metodologia etnográfica para desvendar o problema dos índices elevados de repetência e exclusão das crianças e adolescentes que frequentam a escola pública brasileira. O mérito deste livro é duplo. Em primeiro lugar, ele refirma conclusões…