Categorias Do Marxismo Clássico Também Tratadas Acima Em Especial Os Conceitos De Consciência De Classe Luta De Classes E Revolução Social

orientação, e apesar de seu estado físico não lhe possibilitar um envolvimento empenhado nele, como era habitual com todas as teses que orientou, o seu desejo de o ver concretizado, seguramente, foi o que mais me motivou a terminá-lo. De modo especial, ao meu orientador Professor Doutor Rui Santos, pela disponibilidade e pelo rigor crítico com que acompanhou esta dissertação, bem como pelas muitas sugestões e conselhos dados. À minha família no sentido alargado, pela disponibilidade, apoio

CURSO : SERVIÇO SOCIAL / 3º ANO PROFESSORA: NARAIANA LIVRO: SERVIÇO SOCIAL: DIREITOS SOCIAIS E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS UNIDADE I - O SIGNIFICADO SÓCIO-HISTÓRICO DAS TRANSFORMAÇÕES DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA APRESENTAÇÃO Os textos apresentados nessa coletânea constituem o material pedagógico do Curso de Especialização lato sensu em Serviço Social: Direitos Sociais e Compe­tências Profissionais, realizado pelo Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) e Associação Brasileira de Ensino

Democratização da Leitura HOBSBAWN, Eric A ERA DOS IMPÉRIOS – 1875-1914 CAPÍTULO 1 A REVOLUÇÃO CENTENÁRIA Os centenários foram inventados no fim do século XIX. Em algum momento entre o centésimo aniversário da Revolução Americana (1876) e o da Revolução Francesa (1889) - ambos comemorados com as exposições internacionais de praxe - os cidadãos instruídos do mundo ocidental tomaram consciência do fato de que aquele mundo, nascido entre a Declaração de Independência, a…

tios, sobrinhos, primos que mesmo distantes estão presentes nas intenções, nos princípios que nos unem. À Secretaria de Educação de Pernambuco e, em especial, às três professoras investigadoras e quatro turmas de estudantes das escolas investigadas, aos professores e professoras da educação básica da Rede Estadual de Ensino, pelas reflexões e lutas em prol da formação humana. Às IES ESEF/UPE pela concessão de afastamento e pelo apoio da Faculdade ASCES, assim como aos amigos e…

abusos da história, tanto na sociedade quanto na política, e com a compreensão e, espero, transformação do mundo. Mais especi camente, discuto o valor da história para as outras disciplinas, especialmente na área das ciências sociais. Nesse sentido, estes ensaios, se o leitor preferir, são anúncios para o meu negócio. Em segundo lugar, dizem respeito ao que tem acontecido entre os historiadores e outros pesquisadores acadêmicos do passado.…

trabalho. RESUMO Este trabalho historiográfico analisa a obra de Eric Hobsbawm, historiador fundador da História Social Inglesa, com o objetivo de compreender o conceito de tempo presente elaborado pelo autor. Para tanto, partiu-se do pressuposto de que a sua narrativa reflete, não só, uma visão do século XIX e XX, como o contexto histórico em que o autor está inserido. O conceito de tempo presente foi discutido tendo como base a filosofia, física e história, para, por fim,…

Silêncio dos Inocentes”* Rio, IAL & Stella Caymmi, 1993. Os Gêneros Literários. Seus Fundamentos Metafísicos* Rio, IAL & Stella Caymmi, 1993. O Caráter como Forma Pura da Personalidade* Rio, Astroscientia Editora, 1993. A Nova Era e a Revolução Cultural: Fritjof Capra & Antonio Gramsci* Rio, IAL & Stella Caymmi, 1994. lª ed., fevereiro; 2ª ed., agosto. O Jardim das Aflições: De Epicuro à Ressurreição de César (Ensaio sobre o Materialismo e a Religião Civil)* Rio,…

este ou aquele Estado, mas o Estado enquanto categoria, institucionalidade geral do controle e fonte da ideologia da dominação, de modo a estabelecer os vínculos entre educação e política. A partir de um quadro teórico procurei situar a política e a educação tendo como referência a concepção marxista sobre o sistema capitalista de produção, tendo em vista o conceito de Estado Ampliado e o papel deste nas configurações de uma sociedade dividida em classes, identificando assim as…

encruzilhada, um momento decisivo ansiosamente esperado. Contra a dominação do funcionalismo no pós-guerra empreenderam-se duas revoluções. Por um lado, surgiram escolas radicais e estimulantes de microteorização, acentuando o caráter contingente da ordem social e a centralidade da negociação individual. Por outro lado, desenvolveram-se vigorosas escolas de macroteorização, enfatizando o papel de estruturas coercitivas na determinação do comportamento individual e coletivo. Esses…

Trinta 4.3.1 Ideário Liberal 4.3.2 Ideário Católico 4.3.3 Ideário Integralista 4.3.4 Ideário Comunista 4.3.5 A Educação na Constituinte de 1933-1934 5. O “Estado Novo” (1937-1945) 6. A Quarta República (1945-1964) 6.1 Política Educacional Como Política Social 6.2 Paulo Freire: Pedagogia Made in Brazil para Exportação” 7. O Regime Militar (1964-1985) 7.1 Leituras em Educação Durante a Ditadura Militar 7.1.1 Piaget e o Futurismo de Lauro de Oliveira Lima 7.1.2 Uma Escola Chamada…