Categorias Da Critica Da

Paulo Freire dividido em categorias. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. CENTRO DE EDUCAÇÃO - CÁTEDRA PAULO FREIRE. GRADUAÇÃO DE PEDAGOGIA. Claudia Cristina da Conceição.1 Edvaldo Bezerra Guedes Junior.2 Eliete Santiago3 Marília Gabriela4 Resumo: Neste artigo propõe-se, inicialmente, expor algumas categorias que foi estudado dentro da disciplina pedagogia Paulo Freire e estas categorias estão…

KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. P-V-XXVI. Ed,6. Fundação Calouste Gulbenkian. Lisboa. 2008.Disciplina: Teoria do Conhecimento. Professor: MMS. Finalidade: Avaliação parcial de rendimento. AutorLeitor1- Deve fazer-nos concluir de um termo existente a existência objetiva de um segundo termo. P- VIII.1- Pode assim se dizer que tem um caráter que por si é existencial de percepções as quais podem ser atuais e evocadas que são elementos de imediata e…

desses dados, segundo certas categorias apriorísticas do nosso entendimento. → Segundo Kant, a matemática e a física trabalham com juízos sintéticos a priori. Nem racionalismo, nem empirismo: criticismo “Somente ligados entendimento e sensibilidade podem determinar objetos em nós. Se os separarmos, possuímos intuições sem conceitos ou conceitos sem intuições, em ambos os casos, porém, representações que não podem referir-se a nenhum objeto determinado.” (KANT, Crítica da Razão Pura).…

possuíam como início observações empíricas. Como exemplo, temos a crítica de Karl Marx à Hegel, que residia no fato deste acreditar que a história se desenvolvia primeiro através do pensamento e só depois se materializava na sociedade. Ao contrário, para Marx, o desenvolvimento das idéias era conseqüência de uma realidade material existente. Ao contrário dos economistas, que se baseiam na teoria de Durkhein, de que as categorias menos evoluídas têm a chave para a compreensão do real. O…

ensino enquanto totalidade concreta. A pesquisa tem como categorias nucleares: pedagogias contrahegemônicas, pós-modernidade, crítica, práxis, pedagogia e didática. Os resultados indicam que, para todos os entrevistados, a didática crítica não está se metamorfoseando em uma didática pós-moderna, mas apontam a presença desse ideário na área da didática. Os estudiosos sinalizam para a importância e contribuição da didática crítica, e sua validade nos dias atuais. Essa visão é…

As bases epistemológicas da categoria identidade estão especialmente em Habermas, mas também a menções a Hegel, Bosi e Stanislaviski. Para Ciampa (ibid.) identidade é metamorfose, um processo de constituição do eu que promove constantes mudanças pelas condições sociais e de vida que o indivíduo está inserido. Nas palavras de Ciampa (ibid., pp. 241-242) [...] identidade é identidade de pensar e ser (...). O conteúdo que surgirá dessa metamorfose deve subordinar-se ao interesse da razão e decorrer

tema é o texto chamado de "A Ideologia Alemã". Para Marx, a produção das idéias não pode ser analisada separadamente das condições sociais e históricas nas quais elas surgem. Em "A Ideologia Alemã", o fundador do marxismo dirige inúmeras críticas a vários filósofos e ideólogos alemães justamente para demonstrar que o pensamento, as idéias e as doutrinas produzidas por eles não são neutras. Muito pelo contrário, elas estão impregnadas de noções, isto é, de ideologias provenientes…

Título do trabalho: Serviço Social e tradição marxista: notas sobre a teoria social crítica. Autores: Adriana de Azevedo Mathis 1 Joana Valente Santana 2 GT: Marxismo e Ciências Humanas 1. Introdução O recorte privilegiado deste artigo refere-se à influência da tradição marxista no Serviço Social que se manifesta, particularmente, no debate sobre a formação profissional e a constituição de uma massa crítica na área, nos anos 80 e 90 do século XX, responsável por grande parte dos…

REVISTA ELETRÔNICA ARMA DA CRÍTICA | ANO 2: NÚMERO ESPECIAL | DEZEMBRO 2010 | ISSN 1984‐4735 A CONCEPÇÃO MARXISTA DE EDUCAÇÃO EM LEONTIEV Edna Bertoldo 1 Resumo O objetivo deste artigo é analisar a concepção de educação em Leontiev, integrante da escola da psicologia soviética, que se encontra fundamentada em Marx. Tomando como fio condutor de sua investigação a categoria ontológica do trabalho, o autor defende a idéia, segundo a qual, o homem é o sujeito ativo no…

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