Paulo Freire

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.
CENTRO DE EDUCAÇÃO - CÁTEDRA PAULO FREIRE.
GRADUAÇÃO DE PEDAGOGIA.

O pensamento de Paulo Freire dividido em categorias.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.
CENTRO DE EDUCAÇÃO - CÁTEDRA PAULO FREIRE.
GRADUAÇÃO DE PEDAGOGIA.

Claudia Cristina da Conceição.1
Edvaldo Bezerra Guedes Junior.2
Eliete Santiago3
Marília Gabriela4

Resumo:

Neste artigo propõe-se, inicialmente, expor algumas categorias que foi estudado dentro da disciplina pedagogia Paulo Freire e estas categorias estão divididos em educação, conhecimento e dialogo. Vamos expor o pensamento de Paulo freire e suas ideias como fundamentação teórica dos livros “educação como pratica de liberdade”, onde Paulo Freire minuciosamente expõem o método de alfabetização de adultos e a “pedagogia da autonomia” visando a pratica educativo-critica.

Palavra-Chave: educação, pedagogia, Paulo Freire, categorias.

Abstract:

This paper proposes initially expose some categories that were studied within the discipline pedagogy Paulo Freire and these categories are divided into education, knowledge and dialogue. Let's expose the thought of Paulo Freire and his ideas as a theoretical foundation of the books "education as the practice of freedom" where Paulo Freire thoroughly expose the method of adult literacy and the "pedagogy of autonomy" aimed at practicing educational-critical.

Keyword: education, pedagogy, Paulo Freire, categories.

Epigrafe.

O sujeito que se abre ao mundo e aos outros inaugura com seu gesto a relação dialógica em que se confirma como inquietação e curiosidade, com inconclusão em permanente movimento na história.
(Paulo Freire, 1996, p 136).

Introdução:

O presente trabalho tem como uma análise