Caso Concreto Sociologia Aula 02

ROBERTA D’ANGELA MENDUNI 3 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA: ROBERTA D’ANGELA MENDUNI FICHA DE CADASTRO 01. NOME: Neuraci Dias Amaral 02. ENDEREÇO: Rua 07 de Setembro, 140, Centro – Vitória da Conquista – Bahia. 03. INSTITUIÇÃO ONDE REALIZOU O ESTÁGIO: Centro Integrado de Educação Navarro de Brito 04. ENDEREÇO DA INSTITUIÇÃO: Av. Frei Benjamim - Vitória da Conquista…

respostas e este caderno contendo 80 questões objetivas. Confira seu nome e número de inscrição impressos na capa deste caderno e na folha de respostas.  uando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta imperfeições. Caso haja algum problema, Q informe ao fiscal da sala. Leia cuidadosamente todas as questões e escolha a resposta que você considera correta.  arque, na folha de respostas, com caneta de tinta azul ou preta, a letra…

ATIVIDADE DA AULA 01 Você deverá responder a questão a seguir e enviá-la por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual . Em caso de dúvidas, envie mensagem para o e-mail mfernandes@unigran.br REDIJA UM 2RESUMO DE 80 PALAVRAS SOBRE O CONTEÙDO DA AULA 01 (VALOR:1.25) Escolas públicas e particulares têm constatado uma grande dificuldade na produção de textos dos seus alunos. Comentários sobre frases mal formadas, inapropriados, erros ortográficos e dificuldades

a oportunidade de lecionar. Visualizava um sonho deixado para trás tornando-se uma realidade. Voltar para a sala de aula, conviver com educandos, educadores, compartilhar sonhos e experiências, aprender em comunhão sabendo que: “a educação autêntica, repitamos, não se faz de A para B ou de A sobre B, mas de A 14 com B, mediatizados pelo mundo”.3 Voltar para a sala de aula com a concepção de compartilhar saberes com os alunos, de crescermos juntos, de dialogarmos em torno do…

Edivan Santos Guimarães F952 Fundamentos antropológicos e sociológicos / Cândida Margarida Oliveira Matos [et al.] – Aracaju : UNIT, 2014. 254 il.: 23 cm Série Bibliográfica (Grupo Tiradentes) Inclui bibliografia. 1. Antropologia. 2. Sociologia. 3. Conhecimentos antropológicos e sociológicos. 4. Compreensão social e cultural. I. Matos, Cândida Margarida Oliveira. II. Souto, Enedina Maria Soares .III. Aires, Lídia Marcelle Arnaud . IV. Silva, Patrícia Santos V.…

processo dinâmico, político, complexo (...) que pressupõe enfrentamento às determinações históricas da sociedade e na formação de mediações, desde que apropriadas pelo pensamento e desdobradas em estratégias e táticas pertinentes a problemas concretos como pesquisar, informar-se, planejar, mobilizar, reunir, divulgar, comunicar-se. (p.109). Tudo isso necessita de uma referência estratégica para saber a oportunidade, a possibilidade e a previsibilidade de se obter um resultado, a…

atribui aos fatos do caso concreto uma interpretação distinta (a que mais lhe interessa), conforme se verifica no gráfico adiante: A argumentação jurídica caracteriza-se, especialmente, por servir de instrumento para expressar a interpretação sobre uma questão do Direito, que se desenvolve em um determinado contexto espacial e temporal. Ao operar a interpretação, impõe-se considerar esses contextos, ater-se aos fatos, às provas e aos indícios extraídos do caso concreto e sustentá-la…

Teixeira Magalhães Nosso Tema Vamos dar início à nossa disciplina que tem o nome de Humanidades. Você já deve ter percebido que esse nome dá margem a uma enorme variedade de assuntos. Poderíamos falar de literatura, poesia, artes, filosofia, sociologia, história e estaríamos dentro do tema geral. Evidentemente não é possível abordar todos esses aspectos em uma disciplina que precisa se restringir de modo a adequar-se a uma grade curricular que envolve muitas outras matérias. É,…

pacificamente com princípios constitucionais como o da proporcionalidade, razoabilidade etc.” , ao que acrescento que também não “convive bem” com o princípio da dignidade da pessoa humana e com o da eqüidade, como justiça no caso concreto. Conta o jurista gaúcho os três casos que narro a seguir e que são(infelizmente) verdadeiros. Os demais têm indicação de origem em cada qual. Sete histórias verdadeiras Leia as narrativas dessas sete curtas histórias verdadeiras: 1ª história…

ao tipo de aluno que o Brasil forma hoje em escolas públicas e particulares. São estudantes que demonstram certa habilidade para decorar a matéria, mas se paralisam quando precisam estabelecer qualquer relação entre o que aprenderam na sala de aula e o mundo real. Esse é um diagnóstico grave. Em um momento em que se valoriza a capacidade de análise e síntese, os brasileiros são ensinados na escola a reproduzir conteúdos quilométricos sem muita utilidade prática. Enquanto o…