Caso Concreto Da Aula 1 De Narrativa Juridica

OAB 2 Fase Penal – Apostila 2013.1 Aula 04 Peça: Resposta Escrita à Acusação É uma peça utilizada depois da citação do acusado. Após a decisão que recebeu provisoriamente a ação penal, o juiz abre prazo de 10 (dez) dias para o advogado apresentar a defesa, podendo nela alegar tudo o que entenda necessário em teses preliminares e de mérito, devendo arrolar as testemunhas, sob pena de preclusão. Recebe a denominação, por alguns autores, de Defesa Preliminar ou Resposta…

Vanete Gêneros Textuais. / Vanete Santana-Dezmann; Deborah Gomes de Paula ; - São Paulo: Editora Sol, 2011. 92 p., il. Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-026/11, ISSN 1517-9230. 1.Linguística Textual 2.Gêneros Textuais 3.Tipologia. I.Título CDU 800.852 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo…

Atividades das aulas 1 e 2 (2.5) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para o seguinte endereço eletrônico: rutedesouza@unigran.br ou mariaalice@unigran.br ATIVIDADE DA AULA 01 Você deverá responder a questão a seguir e enviá-la por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual . Em caso de dúvidas, envie mensagem para o e-mail…

1 CONCORDÂNCIA VERBAL Regra geral:o verbo concorda com o sujeito em número e pessoa: eu canto / nós cantamos. Sujeito composto 1.Sujeito composto anteposto ao verbo: o verbo vai para o plural. Ex.: O céu e a terra passarão. 2.Sujeito composto posposto ao verbo: o verbo concorda com o mais próximo ou vai para o plural. Ex.: Passará o céu e a terra. / Passarão o céu e a terra. 3.Sujeito composto por pronomes pessoais: há predominância da 1a. pessoa sobre as demais e da 2a. sobre a 3a..…

OS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DO LEITOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA OS ALUNOS DO CURSO NORMAL 1 Sirlei Fátima Sens/ E-mail: sirleisens@gmail.com Solange Aparecida de Oliveira Collares/ E-mail: solcollares@yahoo.com.br 2 RESUMO: A presente pesquisa é resultado de um projeto de intervenção intitulado “Os Contos de Fadas na Formação do Leitor da Educação Infantil, direcionado aos alunos da 3ª série, nas disciplinas de Literatura Infantil e Prática de Formação do

SUMÁRIO Resumo Introdução Capítulo I 1. – Violência: delimitando o marco teórico......................................................03 1.1 – Violência: definição...................................................................................04 1.2 - Violência e sua história..............................................................................13 1. - História da Violência no Brasil...................................................

FACULDADE PITÁGORAS – CURSO DE DIREITO-1º. PERÍODO-2014-2 Teoria da Argumentação Jurídica– Profa. Marília C Rodrigues Roteiro aulas – textos e exercícios incluídos O presente conjunto de textos não esgota todo o conteúdo de nossas aulas, mas servem para direcionar nosso estudo conforme o conteúdo programático explicitado adiante. Por isso, fique atento e anote o máximo possível durante as aulas, bem como consulte, o máximo possível, a bibliografia sugerida. Objetivos da disciplina:

2010.1 Sumário Recursos e processos de execução 1. APRESENTAÇÃO...........................................................................................................................................................................3 2. PLANO DE AULAS.........................................................................................................................................................................8 AULA 1. Estatísticas sobre taxas de recorribilidade e…

Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: MARTELLI, Lindolfo A. Fundamentos e Metodologia de História e Geografia. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. p. 1-222. Disponível em: . Acesso em: 02 jan. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer…

1 JULIANE AURÉLIO A EDUCAÇÃO PELA TV: ESTRATÉGIAS E DISCURSOS SOBRE O PROGRAMA COCORICÓ Assis 2007 2 JULIANE AURÉLIO A EDUCAÇÃO PELA TV: ESTRATÉGIAS E DISCURSOS SOBRE O PROGRAMA COCORICÓ Monografia apresentada ao Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis - IMESA/FEMA, para a obtenção do título de Bacharel em Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo. Orientadora: Ms. Maria Beatriz Alonso do Nascimento. Assis 2007 3…