Caso Concreto Aula 10 Ciencia Politica

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO Campus Campos de Jordão CURSO TÉCNICO DE EDIFICAÇÕES Campos do Jordão 2º Semestre / 2009 Serviço Público Federal IFSP - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO - Campus Campos do Jordão PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Eliezer Pacheco REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E…

Questão 1/10 (...) dificuldade de que a criança ainda apresenta de colocar-se no ponto de vista do outro, assim, por exemplo a criança pode falar de coisas que no seu ponto de vista são óbvias e por serem óbvias para ela, julga que são igualmente óbvias para os demais. Essa característica foi chamada de egocentrismo. CARMO, João dos Santos. Fundamentos psicológicos da educação. Curitiba: Intersaberes, 2012 (p. 172) Existem várias manifestações do egocentrismo, uma delas chama-se…

Introdução…………………………………………………………………….. 4 2 – Identificação dos problemas e sua contextualização……………………. 5 3 – Solução aplicada face aos problemas identificados……………………... 7 4 – Análise dos resultados………………………………………………………. 9 5 – Reflexões sobre o processo de mudança………………………………… 10 6 – Uma solução alternativa/conclusão………………………………………... 13 7 – Bibliografia……………………………………………………………………. 14 1 - Introdução Este trabalho é desenvolvido no âmbito da cadeira de Teoria e…

Discutir a interpretação de casos concretos a partir da aplicação prática de critérios de interpretação jurídica e de uma metodologia fundamentada no exercício hermenêutico. IV – ESTRATÉGIA DE TRABALHO A disciplina será desenvolvida com aulas expositivas no conteúdo on line. V – AVALIAÇÃO A avaliação será realizada por intermédio da resolução das questões propostas nos exercícios on line, provas regimentais e atividades desenvolvidas em sala de aula, conforme solicitação…

INTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ – IFPA LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO PROJETO INTEGRADOR DISCIPLINAR II PROFESSORA LAURA HELENA laurahelenabarros@ig.com.br ALUNOS AUREANA CRISTINA LIMA IGO JUNIOR CORRÊA SEBASTIÃO SILVA NETO VALDECI SARAIVA DE CASTRO FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DA COMPUTAÇÃO NAS ESCOLAS DO ESPAÇO URBANO DO MUNICÍPIO DE SANTO ANTONIO DO TAUÁ BELÉM – PARÁ 2011 1 – APRESENTAÇÃO: A formação de professores capazes de utilizar

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ANTROPOLOGIA SOCIAL DISCIPLINA: ANT0001 – TEORIA ANTROPOLÓGICA CLÁSSICA PROFESSORA: FRANCISCA MILLER HORÁRIO: 5ª FEIRA, 8:30 – 12:00 Ementa: O contexto de estruturação da Antropologia, destacando o evolucionismo, a escola Boasiana, Escola Sociológica Francesa, Antropologia Social Britânica e o Estruturalismo Lévi-Straussiano.…

guerra, onde os inimigos devem ser eliminados, e que Nilo Batista chama de política criminal com derramamento de sangue? Resposta: Ideologia de Segurança Nacional. Esta política criminal de derramamento de sangue esta voltado a algo mais drástico, severo, sendo que esta política busca a soberania estatal, ou seja, o que não esta diretamente voltada as ideias e ideais do estado tem que ser extinta. Portanto, essa política busca a soberania estatal, impondo a lei e a ordem, mesmo que os…

AULA 1 ORGANIZAÇÕES DOS PODERES 1 – Separação dos Poderes - Não há Estado sem Poder, como emanação de soberania. - No Absolutismo (Luis XIV – “L’État c’est moi”) não existiam órgãos independentes para desempenho das funções estatais. - Uma pessoa física – o soberano – concentrava o exercício do poder. * fonte de lei; * fonte do ato especial de administração; * fonte do ato especial de solução das controvérsias. - Aristóteles – “Política” – classificou as atividades do poder…

Direito e Sociedade no Oriente Médio: Mesopotâmia e Egito (aula 3) Luhmann divide em três os grupos de manifestação do Direito: - O Direito Arcaico (sem escrita) - O Direito Antigo (com as primeiras civilizações urbanas) - O Direito Moderno (próprio das sociedades posteriores à Revolução Francesa e Americana). A transição das formas arcaicas para as civilizações deu-se mediante três fatores históricos: - Surgimento das cidades - Invenção da escrita - O advento do comércio …

vive da caça, é nômade, é “artista” (arte naturalista e animalista), está impregnado de cultura mágica, dotado de cultos e crenças, e vive dentro da “mentalidade primitiva” marcada pela participação mística dos seres e pelo 2 raciocínio concreto, ligado a conceitos-imagens e pré-lógico, intuitivo e não argumentativo. A educação dos jovens, nesta fase, torna-se o instrumento central para a sobrevivência do grupo e a atividade fundamental para realizar a transmissão e o…