Caso Concreto 2 Civil Iv

TIPOS DE CIMENTO PORTLAND ACADEMICO: ALEXANDRE GROB CURSO: ENGENHARIA CIVIL TURMA: 4N4 PERIODO: 4º PROFESSOR: JAIR RIBEIRO JUNIOR DISCIPLINA: MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO CIVIL II UNIAO DA VITORIA – PR 2015 INTRODUÇÃO O seguinte trabalho tem como objetivo abordar o assunto referente ao Cimento Portland; O mesmo é um tipo de cimento muito utilizado na construção civil por sua resistência. O nome Portland foi dado em 1824 pelo químico…

Plano de Aula: Teoria geral dos contratos DIREITO CIVIL III Título Teoria geral dos contratos Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema Teoria geral dos contratos Objetivos - Conceituar contrato e identificar os seus elementos constitutivos; - Compreender os princípios que regem o direito contratual e aplicá-los a situações concretas. Estrutura do Conteúdo Unidade 1 - TEORIA GERAL DOS CONTRATOS 1.1 Conceito e gênese 1.2 Condições de validade dos contratos…

conter adição (CP I-S), neste caso, de 1% a 5% de material pozolânico, escória ou fíler calcário e o restante de clínquer. O Cimento Portland Composto (CP II- E, CP II-Z e CP II-F) tem adições de escória, pozolana e filer, respectivamente, mas em proporções um pouco maiores que no CP I-S. Já o Cimento Portland de Alto-Forno (CP III) e o Cimento Portland Pozolânico (CP IV) contam com proporções maiores de adições: escória, de 35% a 70% (CP III), e pozolana de 15% a 50% (CP IV). O mercado…

construções de concreto em geral quando não há exposição a sulfatos do solo ou de águas subterrâneas. O Cimento Portland comum é usado em serviços de construção em geral, quando não são exigidas propriedades especiais do cimento. Também é oferecido ao mercado o Cimento Portland Comum com Adições CP IS, com 5% de material pozolânico em massa, recomendado para construções em geral, com as mesmas características. CP I – Cimento Portland Comum CP I-S – Cimento Portland Comum com Adição 2.…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS ALEGRETE CURSO DE ENGENHARIA CIVIL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS DE ALEGRETE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO ENGENHARIA CIVIL 2010 ALEGRETE, JANEIRO DE 2010 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS ALEGRETE CURSO DE ENGENHARIA CIVIL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA – UNIPAMPA CAMPUS DE ALEGRETE CURSO DE ENGENHARIA CIVIL Reitora: Maria…

ANTEPROJETO DE PESQUISA PATOLOGIAS NA CONSTRUÇÃO CIVIL AGUINALDO ROCHA BRUNO DE ALMEIDA GONÇALVES CAROLINA VENTURA DA SILVA DIÓGENES HENRIQUE MUNIZ NUNES EDSON COIMBRA EDUARDO CHAGAS CUMINOTE RAFAEL FAITANIN OLIVEIRA SERRA 2012 SUMÁRIO 1. Introdução.........................................................................................................04 2. Justificativa................................................

Caso concreto 01 - Terezinha Bastos adquiriu, em 2006, de Cleide da Costa, um imóvel residencial, tendo Cleide permanecido no bem como usufrutuária. Em 2008, Cleide faleceu e Eduardo, seu filho, continuou morando no imóvel sem comunicar Terezinha. Ocorre que em 2010, Terezinha vendeu oimóvel para Cristóvão Estevan, que notificou extrajudicialmente Eduardo para que ele se retirasse em 30 (trinta) dias. Considerando que o usufruto de Cleide era vitalício e que no ato da celebração do contrato de

jurisdição é a espécie de solução de conflitos privativa do Estado, muito embora existam outras soluções que não perpassam pela atuação estatal.  Aplicação do direito objetivo ao caso concreto. Trata-se, aqui, do escopo jurídico da jurisdição. A doutrina moderna entende que aplicar o direito é criar para o caso concreto a norma jurídica, que será a norma legal interpretada à luz dos direitos fundamentais e princípios constitucionais.  Solução da crise jurídica com…

próprio. Proposta anexa. [Camille2]Apenas uma breve passagem pelas particularidades das estruturas. PROCEDIMENTO DE ENSINO · iniciar o debate oral sobre os fatos, valores e normas de direito material e processual necessários para a análise do caso concreto objeto da aula; · estimular a participação de todos os alunos, provocando o debate sobre os temas e clarificando conceitos; · manter interação permanente entre o grupo para a construção de uma base conceitual que servirá de…

O IMPACTO AMBIENTAL DA CONSTRUÇÃO CIVIL EM SÃO LUÍS DO MARANHÃO: O DESTINO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS¹ Amanda Sousa Machado² Flávio Luís³ RESUMO Os resíduos sólidos da construção em São…