Casa Contemporânea

DE MINAS GERAIS Departamento de Psicologia DONAS DO CASTELO: As princesas contemporâneas Cláudia Millene Campos de Faria Daniela Carla Campos Rezende Arcos 2010 Cláudia Millene Campos de Faria Daniela Carla Campos Rezende DONAS DO CASTELO: As princesas contemporâneas Monografia apresentada ao Departamento de Psicologia da Pontifícia…

iguais, os cidadãos. Se a esfera da necessidade não habita o espaço público, sua realização era efetivada nos espaços privados, a introdução ao espaço público se faria necessariamente pela negação do que é particular, individualizado. A cidade contemporânea se constrói um negativo: o espaço público é a esfera da satisfação e manutenção,a lógica do capitalismo, manter sempre para sempre satisfazer das necessidades. A cidade torna-se o espaço da manutenção da vida para gerar capital. A…

que ele virou uma tatuagem e por isso havia sumido mais como a mãe não se importou muito depois que perguntou sobre o retrato ela logo começou a ouvir a bisavó falando com ela e lhe dando conselhos vive muitas aventuras sem sair do colégio e mesmo de casa depois de algum tempo ela começa a ouvir outra voz que se diz ser a sua bis neta apartir daí as três conversão muito e no final da historia Isabel acaba descobrindo que havia esquecido o retrato na sala de aula e que sua professora o…

(turma noturno) Contato do professor: fernanda.arq.moreira@gmail.com email da disciplina: thau1.au.uniplan@gmail.com I.EMENTA Apresentar ao aluno a produção recente, internacional e nacional, constituindo repertório da Arquitetura Contemporânea enquanto expressão de um contexto histórico e cultural. II. OBJETIVOS GERAIS Capacitar o aluno para a percepção, compreensão e análise dos espaços construídos (edifícios e seu entorno) desta produção e suas relações com as…

A arquitetura e a cidade como manifestações culturais. Relações entre cultura e natureza, civilização e linguagem, pensamento espacial e representação na produção da arquitetura e da cidade. Introdução à leitura da arquitetura e da cidade contemporânea. E considerada parte da história da arte, intrinsecamente uma subdivisão da mesma. Neste aspecto, são estudadas todas as características históricas e de evolução da arquitetura, ressaltando as principais ideias, conceitos, acontecimentos…

Horizonte, 31 de maio a 03 de junho de 2005. Prof. ª Dr. ª Lúcia Leitão1 [...] la manière dont nous modelons notre environnement est l´expression de notre propre état d´âme.” Alexander Mitscherlich RESUMO O objetivo do texto ora proposto é mostrar como a casa-grande, centro da organização social do Brasil patriarcal, espaço essencialmente privado, repercutiu na configuração urbanística da cidade brasileira. Trabalha-se com a hipótese de que o nascimento desprestigiado da rua —o espaço…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de graduação em Serviço social PAULA FRANCINET DE FREITAS COELHO ALLEDI UMA ANÁLISE DA FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA Capanema 2013 PAULA FRANCINET DE FREITAS COELHO ALLEDI “UMA ANÁLISE DA FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA” Trabalho de Psicologia Geral, Sociologia e Serviço Social, Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social; Ética, Política e Sociedade II e, apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial

Preto (SP) em 1995. Ela é uma pintora, desenhista e gravadora; sua primeira exposição individual ocorreu no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo (MAC/USP) em 1983. Em 1999 desenvolve em conjunto com os moradores da Vila Rhodia, em São José dos Campos (SP) o projeto Paredes Pintadas que consiste na criação de desenhos em máscaras de acetato que são pintados nas casas do bairro. E em 2000 consegue o título de mestre pela ECA/USP com esse projeto e orientação de Regina…

[pic] Sistema de Ensino Presencial Conectado SERVIÇO SOCIAL MARIA APARECIDA DE PAULA UMA ANÁLISE DA FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA GOIÂNIA 2011 MARIA APARECIDA DE PAULA UMA ANÁLISE DA FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA GOIÂNIA 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

modernas, principalmente no que se refere às atitudes em relação às suas crianças. Essas eram mantidas em casa até os 7 ou 9 anos, a partir daí, eram entregues a outra família, na condição de aprendizes, para realizarem serviços domésticos ou outras tarefas pesadas. Independente da classe social das famílias, todas enviavam suas crianças para as casas alheias, enquanto recebiam em suas casas crianças vindas de outras famílias. Essa evolução da família medieval para a família moderna…