Cartografia Contemporanea

....................................................................... 3 2. OBJETIVOS .................................................................................................................... 4 3. CONCEITOS GERAIS SOBRE CARTOGRAFIA E GEODÉSIA ........................... 4 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. TOPOGRAFIA................................................................................................................ 8 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. …

naturais. E deste modo reformularem não só o conceito de feminismo mas também as suas estratégias políticas. Para lá das propostas teóricas feministas, a própria afirmação das comunidades homossexuais e trans no espaço público das metrópoles contemporâneas, assim como as trajectórias de des-marginalização operadas pelos seus movimentos de reivindicação, formam parte inevitável de um longo processo de conquistas sociais e políticas, o qual nos parece hoje indissociável do paradigmático…

2 Etapa final ....................................................................................................................... 39 5.Eixos temáticos de geografia ................................................................ 44 5.1 Cartografia ....................................................................................................................... 45 5.1.1 Orientações didáticas…

profissional. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A escolha dos documentos e obras a serem analisados, parte de um levantamento minucioso, levando em consideração o processo desenvolvido ao longo da história, mas principalmente com o foco voltado à educação contemporânea da primeira etapa da Educação Básica. A formação de professores é um dos itens contemplados pela LDB, em seu artigo 62, redigido nos seguintes termos: a formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em…

Ferreira de Lima Narrativas Históricas e Geográficas São Bernardo do Campo 2014 Luana Ferreira de Lima Narrativas Históricas e Geográficas Comparar as duas narrativas sobre a Palestina contemporânea, ou seja, sobre a região que atualmente abrange o estado de Israel e os territórios palestinos (Faixa de Gaza e Cisjordânia). Uma delas é a narrativa israelense ou seja, a interpretação histórica e geográfica sobre a formação do…

abordagem de Geografia exige um conhecimento sobre: as transformações espaciais como consequência das relações socioeconômicas e culturais, impactos ambientais, matriz energética global, globalização, assuntos da atualidade, problemas sociais, cartografia, aspectos físicos do Brasil, demografia, interpretação de gráficos, tabelas e mapas, entre outros. O mais importante é que o estudante analise os exercícios de Ciências Humanas e suas Tecnologias com bastante atenção e de forma crítica, pois o

a da Psicologia Social cada vez mais se torna imprescindível cruzar e recruzar fronteiras disciplinares em um processo contínuo de desterritorialização. Afinal, como afirma ROLNIK (17)(1989: 16)" o cartógrafo é sobretudo um antropófago" e as cartografias "trazem marcas dos encontros que as foram constituindo: sinais dos estrangeiros que, devorados, desencadearam direções na sua evolução". A Psicologia Social, tendo como arena de atuação o complicado meio de campo entre a esfera…

Um outro intelectual: perspectivas historiográficas contemporâneas Another intellectual: contemporary historiographical perspectives AZEVEDO, Cecília; ROLLEMBERG, Denise; KAUSS, Paulo; BICALHO, Maria Fernanda Baptista; QUADRAT, Samantha Viz (orgs). Cultura política, memória e historiografia. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2009, 544 p. Francisco Martinho fcpmartinho@gmail.com Professor adjunto Universidade de São Paulo End. Rua Urano, 65/94B – Aclimação 01529-010 – São Paulo – SP Brasil

política de democratização da educação passa a se ocupar com maior contundência no enfrentamento à evasão e ao fracasso escolar. Nesse sentido, a escola como espaço privilegiado de construção de valores e modos de vida na sociedade capitalista contemporânea, é chamada à sua responsabilidade de intervir, de forma sistemática e planejada, nos casos de violações dos direitos humanos das crianças e adolescentes e a integrar-se, definitivamente, à rede de promoção e defesa desses direitos. …

AULA 1 INSTITUIÇÃO: C.E. AMARAL RAPOSO PROFESSOR (ES): OSLEANE ARAÚJO MELO DISCIPLINA: GEOGRAFIA DATA: 10/09/2012 SÉRIE: 1ª TURMA: “A” TEMA: NOÇÕES DE CARTOGRAFIA OBJETIVO GERAL Conhecer os principais fundamentos da cartografia, avaliando todo a sua trajetória e conhecer as técnicas necessárias para fazer os mapas. REFERÊNCIAS: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA.…