Cartilha Cidada Do Curso De Pedagogia

CIÊNCIAS DA SAÚDE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Cruz Alta – RS 2012 1 Reitora - UNICRUZ Elizabeth Fontoura Dorneles Vice-Reitora de Graduação Sirlei de Lourdes Lauxen Vice-Reitor de Administração Fábio Dal-Soto Vice-Reitora de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão Cléia Rosani Baiotto Diretor do Centro de Ciências da Saúde Élbio Nallen Jorgens Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em…

..................................... 33 Comunicação e diálogo ................................................................... 37 Revisitando os conceitos de tempo e espaço ......................... 42 Midiaeducação: “ingredientes” para uma pedagogia criativa ............ 44 Midiaeducação e educomunicação: Semelhanças, diferenças e especificidades* .......................................................................... 50 Repensando a prática ..............................................

origem ao nosso projeto de pesquisa evidenciou de alguma forma a questão que nos interessaria investigar, a princípio, originada por uma visão pragmática, mas também teórica, fundada em nossos estudos efetivados na área de Artes Cênicas e de Pedagogia. Nossa percepção do tema foi construída também mediante nossa experiência como educadora. Estes foram, portanto, os referenciais que suscitaram nossa aspiração de realizar uma investigação científica sobre a presença do Teatro na escola.

Ensino Religioso. Um esboço de diretrizes curriculares nacionais para o curso de graduação em Ciências da Religião, com licenciatura em Ensino Religioso, já foi apresentado para a Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação (MEC) e para o Conselho Nacional de Educação (CNE), em dezembro de 2008, bem como publicado no site do FONAPER e na edição de maio de 2009 da Revista Diálogo Educacional. A abertura de novos cursos de formação docente específica nesta área em…

elaborados a partir das atividades de pesquisa realizadas por pesquisador/autor, representando, portanto, parte do processo de coleta e análise de dados. Importante ressaltar que cinco artigos são de autoria de estudantes de graduação de vários cursos da Universidade de Brasília, vinculados ao Programa Brasil-Afroatitude. O primeiro artigo, de autoria de Claudia Araújo de Lima, introduz os conteúdos e propósitos do projeto e da presente coletânea; apresenta dados de…

Congresso do MST 41 Proposta de Reforma Agrária Popular do MST 43 Carta ao governo federal frente à crise capitalista 46 Manifesto em defesa da democracia e do MST 50 MST - Lutas e Conquistas 5 Apresentação A presente cartilha não tem pretensão de ser uma síntese da história dos 25 anos do MST. Mas é sim um esforço para se contrapor à imagem que os setores conservadores tentam construir da luta pela reforma agrária e dos movimentos sociais em nosso…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Agudos. Orientadora: Profª. Esp. Eliane Ap. Zulian Delazari Agudos – SP 2011 Dedico este Trabalho de Conclusão de Curso a todos os professores que buscam a cada dia rever sua prática metodológica

idéias coercitivas do governo, bem como as medidas tomadas para o segundo grau, aplicando uma educação tecnicista que na verdade formava elevado numero de pessoas, mas não satisfazia o mercado por causa do baixo aprendizado técnico profissional. Tais cursos a critério de comparação pode ser comparado aos professores de licenciaturas curtas que supriam as vagas, mas não a qualificação desejada. Torna-se compulsória a profissionalização técnica em nível médio,…

que não significa que se trata de uma cartilha que limita essa prática. Com propriedade orientadora, o manual ao ser projetado parece ter buscado situar a ação profissional nas mais diversas relações no campo da educação. Em especial, na intervenção nas escolas, lugares e portas de entrada que tornarão o aluno em estudante. Sim, porque aluno é aquele que não tem luz e estudante é aquele que deve agir a partir da oferta de conhecimentos e determinação cidadã e ética, desde as…

orientado a desenvolver uma nova metodologia de trabalho: “ativo e participativo”. Autores como SAVIANI (1983), CARVALHO (1989) e GONZÁLEZ MUÑOZ (1996) indicaram essa metodologia como “estudo do meio”. Neste âmbito, segundo MARCELLINO (1990), a pedagogia “escolanovista” considerava o homem extremamente racional, posto que a aprendizagem passava pela racionalidade como o instrumento que permitiria o acesso à natureza. Porém, para este 11 autor o trabalho resultava…